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发布时间:2023-12-02 02:59:25

[单项选择]第四次科技革命浪潮是指()。
A. 生物经济
B. 农业经济
C. 工业经济
D. 信息经济

更多"第四次科技革命浪潮是指()。"的相关试题:

[单项选择]被誉为第四次科技革命浪潮的是()。
A. 农业经济
B. 工业经济
C. 生物经济
D. 信息经济
[简答题]世界民主革命第四次浪潮的基本特点是什么?
[单项选择]教育史上的第四次革命指()。
A. 专业教师的出现
B. 文字体系的出现
C. 印刷术的出现
D. 现代教育媒体的出现
[单项选择]德国汉诺威工业博览会拉开了第四次工业革命的序幕,第四次工业革命最大的特点是()
A. 智能化
B. 信息化
C. 数字化
D. 虚拟化
[多项选择]第四次脑革命包括()。
A. 全脑开发
B. 电脑革命
C. 仅指人脑的全面教育
D. 以人脑为核心的整个身心功能的全面开发
E. 脑各个部分的全面开发
[单项选择]第四次警务革命是()。
A. 政府警务
B. 广场警务
C. 社区警务
D. 边界警务
[判断题]美国了提出“第四次工业革命”。
[判断题]第四次工业革命的发生源于物联网。
[单项选择]第四次工业革命的发生,源于()。
A. 信息技术
B. 机械化
C. 物联网
D. 电力
[简答题] 近年来,在全球新科技革命浪潮的推动下,人类社会的新知识喷薄而出,知识的寿命越来越短,知识的更新越来越快,面对突如其来的知识海洋,为了生存和发展,继续教育、终身教育、学会学习、学习型社会等新的教育思想、教育理论被不断地提出,并得到广泛传播。 多媒体和网络技术的发展是网络教育模式发展的基础。它扮演着信息源和信息传播者的角色,使得师生之间的时空距离不复存在,它起着师生之间相互联系与沟通的纽带和桥梁的作用。多媒体和网络技术的综合使用,将从不同的角度阐述、解释和传授内容信息,使学习者尽可能地参与到学习中。 网络教育是远程教育的现代化表现,远程教育是一种同时异地或异时异地进行教育的形式。我们认为迄今为止,远程教育经历了三代历程:传统的远程教育、广播电视远程教育和网络教育。网络教育具有以下特点: 充分利用优秀的师资力量和教学资源,以计算机网络通讯技术传递包括文字、图像、声音、动画等多媒体、多样化的教学信息,丰富教学内容,激发学生学习的积极性,使学习者可以更容易、更迅速、更生动地掌握所学知识,以产生良好的学习效果和 提高教学质量。 网络化的学习环境,将使学习信息的获取轻而易举,学生将会因需而学,从而逐步形成一种以学生为中心的主动性学习方式。 大众普及性,其开放性为不同基础、不同经历的受教育者提供了学习的机会;同时它的灵活性,也为不同背景、不同职业的受教育者接受继续教育提供了可能。 实现远程双向实时交互式教学,在时间和空间上具有更大的开放性,可以把教育内容方便地输送到不同城市、乡村、企业直至家庭,真正意义上满足不同求学者的在岗学习要求。 个性化教育,学生可以根据自己的特点选择课程、教师、教材、进度,师生可以个别交谈、答疑。在教学过程中,异地教师与学生、学生与学生间的双向或多向实时交流得以实现,为课堂讨论、解惑提供保证。个性化的学习与规模化的教学在新的网络教育方式中实现了完美的结合。 网络教育起步较晚,同国外网络教育相比还存在一定差距,目前中国网络教育市场总体仍处于起步阶段,随着中国的信息化程度以及网民对网络教育认知程度的提高,网络教育市场规模将不断增长。 请选取出下列网络稿件中2个最恰当的关键词来。
[单项选择]第四次工业革命是以()为核心的变革。
A. 计算机网络
B. 人工智能
C. 生物工程技术
D. 计算机技术
[单项选择]工业4.0也被称为第四次工业革命,它以()为主导
A. 手工制造
B. 智能制造
C. 机器制造
D. 技术制造
[单项选择]科技革命时代指以代表()的生产工具为特征划分的科技发展的历史阶段。
A. 生产力
B. 生产者
C. 劳动者
D. 劳动力
[单项选择]按照德国“第四次工业革命”概念,工业4.0是基于()。
A. 第四道蜂窝移动通信技术
B. 第三次工业革命
C. 国家的巨额资金支持
D. 物联网和务联网的智能环境
[多项选择]会计电算化的产生被称为是继()等之后的第四次会计革命。
A. 原始社会的结绳记事
B. 封建社会早期的簿记
C. 现代社会的机械化处理
D. 欧洲文艺复兴时期的复试记账法
[单项选择]当前全球已经进入第四次工业革命时代,发达国家纷纷提出战略举措以应对此次工业革命的到来,其中,提出“工业4.0”战略的国家是()
A. 日本
B. 美国
C. 英国
D. 德国
[单项选择]科技革命指引发科技范式以及人类的()、生活方式和生产方式革命性变化的技术变迁
A. 价值观念
B. 生活态度
C. 生活形态
D. 思想观念
[判断题]书籍装订技术的第四次革命是从2009年开始的。
[判断题]现代教育媒体的出现是教育史上的第四次革命。

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