更多"下列哪种模拟分子运动的方法最符合巴班斯基《教学过程最优化理论》的要求（"的相关试题:
[单项选择]情境教学"属于下列哪种教学模式（）
A. 情境--陶冶教学模式
B. 示范--模仿教学模式
C. 自学—指导教学模式
D. 引导—发现教学模式
[单项选择]下面哪种教学不属于建构主义教学模式（）
A. 情境教学
B. 讲授教学
C. 随机访问教学
D. 支架式教学
[单项选择]切换属于哪种协议的过程（）
A. BSSMAP
B. DTAP
C. BSSOMAP
D. MTP2
[判断题]模拟教学法的类型有器物模拟、环境模拟和人物模拟。
[单项选择]指配属于哪种协议的过程（）
A. BSSMAP
B. SCCP
C. BSSOMAP
D. MTP3
[单项选择]在现有教学环境中，采用哪种教学策略能较好的达到教学目标？（）
A. 让学生上网搜索关于形式线和基本线资料，讨论合作达到教学目标
B. 教师展示相关资料进行适当讲授，学生分组协作达到教学目标
C. 师生通过网络相互交流，达到教学目标
D. 按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标
[单项选择]孔子的哪种基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义：（）。
A. 启发诱导
B. 强势灌输
C. 道德说教
D. 成绩至上
[单项选择]下列哪种教学设计方法是以“学”为主的教学设计？（）
A. 建构主义环境下的教学设计
B. 传统教学设计
C. “学教并重”的教学设计
D. 以“教学”为中心的教学设计
[单项选择]果蔬干制过程是以下哪种过程（）。
A. 既灭菌又灭酶
B. 灭菌不灭酶
C. 不灭菌灭酶
D. 既不灭菌又不灭酶
[单项选择]从因特网上我们可以获取以下哪种教学资源（）
A. 声音
B. 视频
C. 动画
D. 以上都可以
[多项选择]教师选择哪种教学模式主要取决于（）。
A. 达到课程目标过程中的价值大小
B. 满足社会需要的价值大小
C. 满足家长需要的价值大小
D. 它帮助学生掌握课程内容的价值大小
[单项选择]在引导学生学习点、线绘画时，应该采用下面哪种教学策略达到教学优化？（）
A. 在黑板上一步一步作画，并讲解要点
B. 课前先用软件记录自己在电脑上作画的整个过程，然后在课上边播放边讲解
C. 在黑板上画出关键的几处，讲解要点，最后用电脑展示整个作品
D. 不作画，只讲解要点，让学生自己摸索，同时巡逻指导
[单项选择]我国特级教师魏书生的中学语文“六步教学法”属于以下哪种教学模式（）
A. 活动教学
B. 范例教学
C. 程序教学
D. 自学指导教学
[单项选择]下列哪种蛋白质转运过程以囊泡转运方式进行（）。
A. 胞质→细胞核
B. 内质网→高尔基复合体
C. 胞质→内质网
D. 胞质→线粒体
E. 胞质→过氧化物酶体
[单项选择]观察法属于下列哪种类型的教学方法？（）
A. 以情境陶冶为主的
B. 以实践训练为主的
C. 以引导探究为主的
D. 以直接感知为主的
[单项选择]如果可能的话，在过程FMEA中，更倾向于以下哪种行动作为过程控制的方法？（）
A. 预防失效模式的起因/机制的发生。或降低频度。
B. 实施100%的检验以探测所有的失效
C. 认识失效模式的起因/影响，并制定纠正/遏制措施
D. 以上答案都正确
