更多"新词运用的修辞效果有（）。"的相关试题:
[单项选择]正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动，下面属于修辞手法的一组是（）
A. 比喻、比较
B. 夸张、对比
C. 形容、对偶
D. 正比、反比
[多项选择]下列文句，运用修辞中的委婉手法的是（）
A. 荒侯市人病，不能为人。
B. 同子参乘，袁丝变色。
C. 仆虽罢驽，亦尝侧闻长者之遗风矣。
D. 《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为也。
E. 吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市。复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”
[多项选择]下列文句，运用修辞中的并提手法的是（）
A. 不以物喜，不以己悲。
B. 自非亭午夜分，不见曦月。
C. 齐、楚遣项它、田巴将兵随市救
D. 普施行之，年九十余，耳目聪明，齿牙完整。
E. 饮食则温淳甘脆，脭脓肥厚。
[单项选择]（）是指运用修辞手段和绚丽文字来表现临摹对象。
A. 白描
B. 速写
C. 浓墨重彩
D. 写生
[多项选择]下列文句，运用修辞中的互文见义手法的是（）
A. 战城南，死城北，野死不葬乌可食。
B. 朝歌夜弦，为秦宫人。
C. 闲静少言，不慕荣利。
D. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
E. 百姓殷阜，年登俗乐，鳏寡不闻犬豕之食，茕独不见牛马之衣。
[单项选择]（）是指不运用修辞手法，只以质朴语言写形传神。
A. 白描
B. 速写
C. 浓墨重彩
D. 写生
[多项选择]下列各修辞格中，能收到形式美的修辞效果的有（）
A. 委婉
B. 夸张
C. 对偶
D. 错综
E. 排比
[填空题]要求熟悉比喻，夸张，拟人，双关，对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是（）。
[填空题]各种句子都有不同的表达效果，（）的修辞效果是丰富、缜密、具体。
[简答题] 指出下列句子使用了哪几种修辞格，并分析修辞效果。 春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
[简答题] 指出下列句子使用了哪几种修辞格，并分析修辞效果。 她爱起人来像一团火那样热烈，恨起人来也像一团火，把人烧毁。然而，她的外形是沉静，她像秋天傍晚的树叶轻轻落在你身旁。她觉得自己的夏天已经过去，生命的晚霞就是暗下来了。
[多项选择]报告要反映工作实践，是可以运用某些修辞手法写得生动些，但有些修辞手法是不能使用的。下列（）的修辞手法是慎用或不用的。
A. 双关
B. 反语
C. 象征
D. 反复
[判断题]修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。
[单项选择]下列句子中运用借喻修辞方法的是（）。
A. 毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰
B. “友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了
C. 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布
D. 晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠
[多项选择]宪法、党章中不宜运用的修辞格有（）
A. 借代
B. 夸张
C. 反语
D. 比拟
E. 双关
