更多"学员在教师指导下，运用知识、巩固知识和形成技能、技巧的教学方法称为（）"的相关试题:
[单项选择]（ ）的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
A. 练习法
B. 实验
C. 实习作业法
D. 参观法
[单项选择]学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（ ）
A. 演示法
B. 练习法
C. 实验法
D. 实习作业法
[填空题]教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。
[单项选择]在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（ ）。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 读书指导法
D. 演示法和实验法
[判断题]教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。
[多项选择]让学员们融入教学过程，可以使学员的头脑保持清醒和注意力的高度集中，从而学到更多的知识、如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。这分别说明了成人学习的（）原则
A. 主动学习原则
B. 重点原则
C. 多感官学习原则
D. 反应原则
[单项选择]教师用语言向学员口头传授知识的方法称为（）。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 练习法
D. 电化教学法
[单项选择]教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 范例法
[单项选择]是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（）
A. 谈话法
B. 参观点
C. 演示法
D. 讨论法
[填空题]在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用（）、（）的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识。
[单项选择]根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是（）。
A. 参观法
B. 操作练习法
C. 讲述法
D. 示范操作法
[单项选择]教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 范例法
[单项选择]教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种（）
A. 谈话法
B. 实验法
C. 演示法
D. 讨论法
[判断题]《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
[多项选择]讲授法，即教师通过（）等方法向学员系统地传授知识和技能。
A. 自习
B. 叙述
C. 描绘
D. 解释
E. 推理论证
[单项选择]教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（ ）
A. 演示法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 讨论法
