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[单项选择]把专业知识运用于保险代理的实践中去，指导和提升自己的实践活动，增强解决实际问题的能力，这些能力不包括（）。
A. 风险识别与分析和评估的基本技能
B. 理财方案的策划与设计能力
C. 投资分析能力
D. 客户关系管理能力
[单项选择]根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（）。
A. 实验法
B. 演示法
C. 读书指导法
D. 实习作业法
[单项选择]理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善，这是认识过程的（）。
A. 第一次飞跃
B. 第二次飞跃
C. 第三次飞跃
D. 第四次飞跃
[单项选择]最早提出要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国的实践，要以马克思列宁主义为指导去解决中国实际问题的早期领导人是（）
A. 李大钊
B. 陈独秀
C. 瞿秋白
D. 周恩来
[单项选择]第一个系统地把创新理论运用于管理实践中的著名管理学家是（）
A. 凯恩斯
B. 熊彼特
C. 德鲁克
D. 泰罗
[单项选择]课堂知识用到社会实践中去属于( )
A. 近迁移
B. 远迁移
C. 自迁移
D. 顺向迁移
[单项选择]护理学实践范畴不包括（ ）
A. 护理管理
B. 临床护理
C. 护理教育
D. 护理模式
[单项选择]护理学的实践范畴不包括（）
A. 临床护理
B. 护理管理
C. 护理教育
D. 整体护理
E. 护理研究
[单项选择]OCRM系统实践应用不包括（）。
A. 提醒功能应用
B. 产品分析应用
C. 客户分析应用
D. 公告信息应用
[单项选择]认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。这一原理运用于实际，形成了我们党的（）。
A. 为人民服务的宗旨
B. 批评与自我批评的作风
C. 理论联系实际的作风
D. 从群众中来，到群众中去的工作方法
[单项选择]核辐射会造成环境污染，也可以运用于环境保护和三废治理领域，其应用范围不包括（）。
A. 处理用普通方法难以降解的解毒、降解或脱色去污等问题
B. 利用核辐射杀灭污染物中的细菌
C. 应用放射性同位素示踪技术以测定土壤、地表水、地下水的运移规律
D. 利用核技术判定污染物的来源与性质
[单项选择]供应商定位模型运用于谈判环节，可以指导谈判的重点。下面描述正确的是（）。
A. 瓶颈品项的重点是降低供应风险，但是让供应商相信值得花时间和精力与公司谈判是相当挑战的
B. 常规型品项的主流是降低成本，由于供应商数量奇多，只要经常换换就行
C. 杠杆型品项是迅速找准新供应商，以新替旧，用最简洁非正式方式敲定供应商
D. 关键型品项的药注重结合成本和质量因素，不惜一切代价降低总成本
[单项选择]教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实验，这种方法是（）。
A. 实验法
B. 实习作业法
C. 参观法
D. 实践活动法
[单项选择]实践练习培训示范环节不包括（）。
A. 教师指导学员进行操作练习
B. 教师进行操作演示
C. 教师对操作过程中可能出现的错误进行说明
D. 教师讲解操作要点
[单项选择]根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）
A. 实习法
B. 参观法
C. 演示法
D. 读书指导法
[判断题]监管理念源于监管实践，又可指导监管实践。（）
[单项选择]实践创新不包括下面哪一项？（）
A. 思想体系创新
B. 制度创新
C. 科技创新
D. 文化创新
