更多"如何认识劳动价值理论的重要地位？在新的历史条件下我们应该怎样科学地对待"的相关试题:
[单项选择]马克思的劳动价值理论来源于（）的理论。
A. 马歇尔
B. 李嘉图
C. 斯密
D. 凯恩斯
[判断题]亚当·斯密的分配理论以价值理论为基石，以地租理论为核心，论证了地租不是自然的恩赐，而是劳动创造价值的一部分。
[判断题]劳动和劳动力的区分是马克思创立剩余价值理论的必要前提。
[简答题]结合维果茨基关于游戏发展价值的理论，谈谈你对游戏的智力发展价值的认识。
[单项选择]商品价值中之一是活劳动创造的价值，活劳动创造的价值又由补偿劳动力的价值和剩余价值组成，其中剩余价值在商品价格中表现为( )。
A. 劳动报酬的货币支出
B. 劳动报酬的货币支出和盈利
C. 盈利
D. 企业获得的利润
[判断题]劳动价值是一种特殊的使用价值，是劳动者或劳动力所具有、所释放的使用价值，而使用价值是指一般事物所具有、所释放的价值。
[简答题]什么是价值类型？应如何理解同一估价对象的价值并不是唯一的，而其具体一种类型的价值理论上却是唯一的？
[单项选择]马克思的货币学说是建立在劳动价值论的基础上，而西方货币理论是建立在（）基础上。
A. 效率论
B. 效用论
C. 劳动价值论
D. 主观论
[多项选择]劳动力市场划分理论其最简单形式是“二元劳动力市场理论”，该理论把劳动力市场划分为（）两个不同组成部分。
A. 主要劳动力市场
B. 次要劳动力市场
C. 内部劳动力市场
D. 外部劳动力市场
E. 综合劳动力市场
[简答题]如何从领导理论的发展历史来认识领导者的角色？
[单项选择]传统的劳动市场理论认为，对劳动需求的增加将（）
A. 减少就业并提高实际工资
B. 减少就业并降低实际工资
C. 增加就业并提高实际工资
D. 增加就业并降低实际工资
[单项选择]在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。
A. 用直接认识的方式认识间接经验
B. 用直接认识的方式认识直接经验
C. 用间接认识的方式认识间接经验
D. 用间接认识的方式认识直接经验
[判断题]认识的目的就是发现新的有价值的理论，得到学术界的承认。
[简答题]简述如何正确理解人的价值，这一理论对树立正确人生观和价值观的指导意义。
