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[单项选择]关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（）
A. 健康促进在健康教育中起主导作用
B. 健康促进减弱了健康教育的力度
C. 健康教育和健康促进是相同的概念
D. 健康教育比健康促进内涵更广泛
E. 健康教育是健康促进的重要组成部分
[单项选择]下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是（）
A. 健康教育和健康促进是相同的概念
B. 健康促进比健康教育“高级”
C. 健康教育比健康促进内涵更广泛
D. 健康教育是健康促进的重要组成部分
E. 健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
[单项选择]健康教育与健康促进的关系是怎样的？（）
A. 健康教育与健康促进是相同的概念
B. 健康教育与健康促进内涵更广泛
C. 健康促进与健康教育没有必然的联系
D. 健康教育是健康促进的组成部分
[单项选择]正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）
A. 健康促进是行政手段加卫生宣传
B. 健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育
C. 健康促进涉及各个部门，不需要健康教育
D. 健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合
E. 健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标
[多项选择]国家卫生计生委印发的《全民健康素养促进行动规划（2014-2020年）》的主要活动包括（）
A. 大力开展健康素养宣传推广
B. 启动健康促进县（区）、健康促进场所和健康家庭建设活动
C. 全面推进控烟履约工作
D. 健全健康素养监测系统
E. 推进慢性非传染性疾病防治综合示范区创建工作
[单项选择]关于健康教育与健康促进的关系下列哪项是错误的( )
A. 健康教育在健康促进中起主导作用
B. 健康促进是健康教育发展的结果
C. 健康促进比健康教育更为完整
D. 没有健康教育就没有健康促进
E. 没有健康促进就没有健康教育
[单项选择]关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是( )
A. 健康促进是健康教育的核心内容
B. 健康教育是健康促进发展的结果
C. 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D. 健康教育是健康促进的核心和基础
[单项选择]关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是（）
A. 三者的含义一致
B. 健康教育包括卫生宣传与健康促进
C. 卫生宣传包括健康教育与健康促进
D. 健康教育与卫生宣传含义相同，健康促进的概念更广泛
E. 卫生宣传是健康教育的重要手段，健康促进比健康教育意义更为广泛
[单项选择]《渥太华宣言》中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域，其中与健康教育关系最直接的是
A. 制定促进健康的公共政策
B. 创造支持性环境
C. 加强社区行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生服务方向
[单项选择]健康促进规划的设计和评价都包含健康促进（）
A. 调查
B. 测量
C. 监测
D. 观察
E. 评估
[单项选择]健康促进应以
A. 强调单纯个体方面
B. 群体为主，社会为补
C. 以群体为主
D. 个体融于社会
E. 个体为主
[单项选择]（），服务群众。把提升全民健康素质作为中医药健康服务发展的出发点和落脚点，区分基本和非基本中医药健康服务，实现两者协调发展，切实维护人民群众健康权益。
A. 依法为本
B. 以人为本
C. 以德为本
D. 医药为本
[单项选择]健康促进的目的是
A. 改变个体不健康行为
B. 改变群体不健康行为
C. 改变人类生存环境
D. 改变不良生活方式
E. 改变政府行为
[单项选择]口腔健康促进不包括
A. 行政干预措施
B. 经济支持
C. 组织保证
D. 教育手段
E. 口腔卫生指导
[多项选择]1986年《渥太华宪章》对健康促进进行了界定，健康促进的内容有以下哪些（）
A. 制定健康的公共政策
B. 创建支持性环境
C. 强化社区行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生服务方向
[单项选择]首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》指出，健康促进的5个主要活动领域为
A. 控制吸烟、控制酗酒、控制伤害、控制性传播疾病、控制慢性非传染性疾病
B. 领导重视、部门协调、行为干预、技术训练、发展传统医学
C. 制定公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整服务方向
D. 卫生防疫、医疗服务、妇幼保健、残疾康复、计划生育技术服务
E. 面向农村、预防为主、中西医结合、依靠科技进步、为人民健康服务
