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[单项选择]教师教学的首要任务是（）。
A. 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础
B. 发展学生的智力、体力和创造力
C. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
D. 关注学生个性发展
[单项选择]教师首要的教学认知能力是（）。
A. 分析处理教材的能力
B. 教学设计能力
C. 对学生的学习准备性与人格特点的判断能力
D. 分析掌握教学大纲的能力
[判断题]有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）
[单项选择]公证的首要特征是（）
A. 国家专门机关依法进行的证明活动
B. 公证机关代表国家进行的证明活动
C. 依据法定程序进行的证明活动
D. 公证机关自己进行的证明活动
[单项选择]有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。
A. 教学品质
B. 教学思路
C. 教学热情
D. 教学计划
[填空题]有效教学的整合性特征包括（）的多维性，侧重教学的（）功能；教学准备全面充分；教学活动强调主体间的交流与互动；（）多样化；综合运用各种（）；恰当运用各种（）。
[判断题]有效教学反思就是教师机械地回忆、再现教学活动的过程。（）
[单项选择]护理道德修养的首要特征是（ ）
A. 不自觉的思想斗争
B. 自觉的思想斗争
C. 自觉的行为
D. 不自觉的行为
[单项选择]市场经济的首要特征是（）。
A. 市场主体的多元性
B. 市场交易的社会性
C. 市场竞争的公平性
D. 市场运行的法制性
[单项选择]作家个体体验的首要特征是（）
A. 情感的诗意化
B. 意义的深刻化
C. 感受的个性化
D. 诗意的超越化
[单项选择]（）是公务礼仪的首要特征。
A. 系统性
B. 严肃性
C. 规范性
D. 自律性
[单项选择]教学的首要任务是（）
A. 关注学生的个性发展’
B. 培养社会主义品德和审美情趣
C. 发展学生智力、体力和创造才能
D. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
[判断题]教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键。（）
