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[单项选择]主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是（）。
A. 柏拉图
B. 赫尔巴特
C. 陶行知
D. 斯宾塞
[单项选择]提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。
A. 卢梭
B. 洛克
C. 陶行知
D. 斯宾塞
[单项选择]认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。
A. 个人本位教育
B. 教育适应生活说
C. 教育准备生活说
D. 社会本位
[单项选择]主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。
A. 杜威
B. 加德纳
C. 布卢姆
D. 布鲁纳
[单项选择]主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“在做中学”，在问题中学习的教育思想家是( )
A. 杜威
B. 凯洛夫
C. 陶行知
D. 裴斯泰洛齐
[判断题]洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。
[单项选择]下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？（）
A. 目标模式
B. 过程模式
C. 集体审议模式
D. 自然设计模式
[单项选择]主张教师在教育中处于绝对的支配地位的教育家是( )。
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（）
A. 泛目的论
B. 个人本位论
C. 无目的论
D. 社会本位论
[单项选择]卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 无目的论
D. 泛目的论
[单项选择]主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。
A. 孔德
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 涂尔干
[单项选择]“教育史为人的未来的完满生活做预备”，这句话出自（）。
A. 赫尔巴特
B. 斯宾塞
C. 杜威
D. 卢梭
[单项选择]主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
A. 复式教学
B. 分组教学
C. 设计教学
D. 道尔顿制
[单项选择]下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业？（）
A. 复式教学
B. 分组教学
C. 个别教学
D. 道尔顿制
