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发布时间:2023-11-09 06:02:25

[简答题] 根据下面的相关教学背景材料,设计相应的教学目标。 (1)教学内容:勃拉姆斯《摇篮曲》是一首民歌风格的歌曲,乐曲为大调式,单二部曲式。它通过强弱拍节奏的起伏,来塑造摇篮摆动的形象。曲调优美抒情,语气安详平缓,细腻地勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面。这首歌曲虽为3/4拍,但作曲家巧妙地从第三拍起音,把节奏进行了细致的改变,将节拍的舞曲性格化为内在的韵律,使音乐更富于徐缓的叙事语气。 (2)学生情况:初中一年级的学生有较强的求知欲,对音乐学习兴趣很大,具备对《摇篮曲》的欣赏、理解和演唱表现音乐作品的能力和基础。

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[名词解释]摇篮曲
[简答题]根据下面的相关教学背景,设计相应的教学目标。音乐剧《猫》是当今世界音乐剧中最成功的作品,1981年5月11日首演于新伦敦剧院,连续演出至2002年5月11日。在它21岁生日时,在同一个剧场落幕。它是伦敦和百老汇上演时间最长的音乐剧,1983年获得包括最佳音乐剧奖等7项托尼奖。剧中一曲《回忆》(Memory),已经成为音乐剧中的经典。2003年音乐剧《猫》在北京人民大会堂和上海大剧院的舞台上演,引起了强烈的轰动效应。那么为何音乐剧《猫》如此震撼人心,所向披靡呢?今天就让我们一起走进百老汇,领略《猫》的魅力。
[简答题]根据下面的相关教学背景,设计相应的教学目标。《保卫黄河》是一首轮唱、合唱歌曲,是人们最熟悉的一首。这里采用了“卡农”的复调手法,给人一种此起彼伏、群情激奋、万马奔腾的艺术效果。首先是二部轮唱,然后是三部轮唱,并穿插了“龙格尼”的衬词,增强了音乐的气氛,使人感觉到抗日的力量不断发展壮大和势不可挡。
[简答题]简述摇篮曲风格经验的获得机制。
[简答题]《摇篮曲》是世界名曲,它的作者是谁?
[单项选择]《五木摇篮曲》是()国的反映生活风俗的民歌。
A. 中国
B. 日本
C. 印度
[判断题]多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的,表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序。
[判断题]摇篮曲,又称催眠曲,与其内容相比,更为重要的是它的温柔悠扬的声调和有节奏的摇晃所形成的静谧温馨的艺术氛围。
[填空题]幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。(集体教学
[判断题]教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,教学原则就是教学规律。
[多项选择]教材内容的最优化,强调的是根据()提炼内容的精髓,建构必要的知识背景,选择恰当的教学策略和教学媒体,使学生能以最少的时间最大限度地掌握课程内容。
A. 教学的目标任务
B. 教材内容特点
C. 学生的实际情况
D. 教师自身素质
[填空题]幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。
[判断题]理论教学与实践教学共同构成了职业学校的教学工作,二者相辅相成、紧密相关。
[单项选择]教学评价包括对教学效果和教学资源的评价。下面关于教学资源的评价标准的表述中不正确的是()。
A. 反映技术性,运用高科技呈现教学信息
B. 体现经济性,以较小的代价获得较大的收益
C. 反映艺术性,具有较强的表现力和感染力
D. 具有科学性,正确反映学科基础知识和先进水平
E. 体现教育性,传递教学大纲规定的教学内容
[单项选择]美术课堂教学的基本课型中根据使用的主要教学方法分类的有()
A. 讲授课、练习课
B. 综合课、欣赏课
C. 练习课、单一课
D. 综合课、单一课
[单项选择]在国内,认为教学模式是“根据客观的教学规律和一定的教学指导思想而形成的,师生在教学过程中必须遵循的教学程序及其实施方法的策略体系。”此为()
A. “理论说”
B. “结构说”
C. “方法说”
D. “程序说”
[简答题]下面是两位年轻教师关于教学的对话,请根据材料回答问题。 小李、小张都是刚工作一年的小学五年级语文老师,两人工作很努力,但也存在很多困惑。 小李对小张说:“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识。意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛,我的课以学生发言、表演为主,上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心,可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?”小张说:“为了上好课。我也没少花工夫。我专门买了特级教师教学录像,悉心模仿教学中的每个环节,上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上的。可为什么同样的上课方式,我的课效果就不好呢?”你是否赞成小李的教学观,结合教育理论相关知识分析。

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