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[单项选择]教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。
A. 重视情境创设
B. 加强知识讲授
C. 注重音乐体验
D. 关注合作探究
[填空题]教学目标是指教学活动（）所要达到的最终结果。
[填空题]（）是从宏观上对教学全过程和全部教学活动进行控制和把握的对外汉语教学过程。
[多项选择]教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的（）、控制和调节嗦采用的教学谋略或措施。
A. 计划
B. 检查
C. 评价
D. 反馈
[判断题]教学过程设计就是对具体的教学活动进行系统的结构性安排，最终所形成的结果就是教学计划或教学方案（）
[单项选择]教学过程的设计就是对具体的教学活动进行（）安排，最终所形成的结果就是“教学计划”或“教学方案”（教案）。
A. 系统化的结构性
B. 有序地
C. 合理地
D. 科学地
[单项选择]语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为（）四大环节。
A. 理论研究、总体设计、课堂教学、测试
B. 总体设计、教材编写、课堂教学、测试
C. 教学设计、课程设置、教材编写、评估
D. 教学任务、教学过程、课外活动、评估
[单项选择]教学目标是贯穿教学活动全过程的指导思想，不同的教学目标决定不同的媒体类型和媒体内容的选择，这遵循了教学媒体选择的（）。
A. 对象适应原则
B. 媒体效益原则
C. 目标控制原则
D. 内容符合原则
[单项选择]教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。
A. 教学反馈能力
B. 自我教育能力
C. 自我完善能力
D. 教学监控能力
[填空题]教学活动结束后为把握最终结果而进行的评价为（）。
[单项选择]( )是在质量管理全过程中，必须一环紧扣一环地进行全过程管理才能保证最终的物流质量，达到目标质量。
A. 全员参与
B. 全程控制
C. 整体发展
D. 全面管理
[填空题]课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。它直接受教育目的、（）的制约和影响。
[单项选择]设备的设计、采购、制造、安装、调试等设备行程的全过程和(或)最终形成的结果统称为( )。
A. 设备建设
B. 设备项目
C. 设备工程
D. 设备过程
[判断题]对分包过程管理必须从头抓起，可以忽略全过程控制，重点强化结果考核。
[判断题]学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程。（）
[填空题]第二语言教学的全过程和全部教学活动包括（）、（）、（）和测试等四个环节，其中心环节是（）。
[单项选择]根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。
A. 科学性原则
B. 可操作性原则
C. 导向性原则
D. 整体性原则
