更多"学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（）"的相关试题:
[单项选择]由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
[单项选择]因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
A. 正强化
B. 负强化
C. 处罚
D. 消退
[判断题]学生作业不做，老师应及时通知家长立即来校沟通。（）
[单项选择]某老师要求学生利用假期参加天文兴趣活动小组，这属于（）。
A. 书面作业
B. 实践作业
C. 阅读作业
D. 口头作业
[单项选择]一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于（）
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 替代强化
[单项选择]教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。这种教学组织形式是（）。
A. 设计教学法
B. 道尔顿制
C. 特朗普制
D. 导生制
[单项选择]
某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。
李老师的做法对吗（）
A. 对
B. 不对
[简答题]某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信’吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。吴老师的解释是否正确？为什么？
[单项选择]一名学生认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的（）
A. 效能期待
B. 过程期待
C. 行为期待
D. 结果期待
[单项选择]孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到（）
A. 关爱学生
B. 因材施教
C. 廉洁从教
D. 严谨冶学
[简答题]张三是某小学三年级的学生。班主任老师反映该学生学习习惯差，作业拖拉，懒散，纪律松散，上课爱说闲话，甚至随意离开位置，平时课余时间都沉迷于网络游戏，放学后经常出入学校附近的网吧，也爱和班级同学打架，爱搞恶作剧，如把粉笔灰撒进同学饭盒里，上课无故拍打周围同学的肩膀，影响同学听课。经班主任老师了解，张三一家三口，父亲常年在上海打工，很少回家，母亲在一个综合市场摆摊位卖服装。平时张三都是由母亲照顾，双休日基本上会跟随母亲在市场内，综合市场里人多事杂，绝大多数人都不怎么注意言行举止，导致张三平时出现不文明语言和行为。母亲因忙于生意，对儿子疏于管理，待到儿子犯错时则是一顿打骂，而爷爷奶奶非常溺爱孩子，平时宠爱有加。
问题：针对张三的这种情况，请结合实际情况，提出矫正措施。
