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[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为（）
A. 基础学习期
B. 巩固期
C. 努力期
D. 前学习期
[单项选择]儿童形成数概念的发展阶段顺序是（）。
A. 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B. 给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念
C. 按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念
D. 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
[单项选择]小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。
A. 自主学习
B. 主动接受
C. 被动接受
D. 简单模仿
[判断题]瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
[单项选择]心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段，其中形成运算阶段的年龄为（）
A. 0-2岁
B. 2-7岁
C. 7-12岁
D. 12-15岁
[填空题]皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
[多项选择]在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。
A. 情感的内容不断丰富
B. 情感的深刻性不断增加
C. 情感稳定性的发展
D. 情感体验的不断增加
[单项选择]小学儿童品德发展关键期是( )
A. 二年级下学期前后
B. 三年级上学期前后
C. 三年级下学期前后
D. 四年级上学期前后
[单项选择]根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究，小学中年级儿童大部分属于认识的（）。
A. 个别对象阶段
B. 空间联系阶段
C. 因果联系阶段
D. 对象总体阶段
[单项选择]皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（）
A. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
[多项选择]科尔伯格的儿童道德发展阶段有（）
A. 前习俗
B. 习俗
C. 后习俗
D. 他律阶段
