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[填空题]凯米和德芙里斯从皮亚杰的理论中引出的三条课程设计原则是（）原则、充实性原则和结构化原则。
[简答题]联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。
[单项选择]主体对客体的认识具有能动性，下面关于能动性说法不正确的是（）。
A. 可以反映事物的现在
B. 可以反映事物的过去
C. 无法创造现实中没有的事物
D. 可以预测事物的未来
[判断题]教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。
[填空题]学生的主观能动性主要表现为自觉性、独立性和（）。
[填空题]学生发展的主体性包括社会性﹑能动性﹑（）三个方面。
[填空题]领导环境的特点：（）、系统性、（）、能动性和可塑性。
[简答题]简述客观规律性与主观能动性的关系及其实践意义。
[判断题]韦伯注重正式组织的能动性、权威性，有依法管理的思想。
[单项选择]心理能动性不应理解为（）
A. 良好的心理状态有利疾病康复
B. 心理能动性可治愈一切疾病
C. 自我调节有利消除负性情绪
D. 有意识地培养自己坚强的意志品质
[判断题]儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有被动性、能动性。
[判断题]转变学习方式就是要转变他主性，被动性的学习状态，把学习变成人的主体性能动性不断生成、发展、提升的过程。
[单项选择]（）是最具有主动性、能动性的因素，人的主动性积极性提高了，组织和专业技术人员会尽力争取内部资源的支持，同时组织和专业技术人员技能水平将会逐渐得到提高。
A. 专业技术人员技能
B. 内部机会
C. 外部环境
D. 激励效应
