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[多项选择]在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的活动区，布置时要注意（）。
A. 儿童自理问
B. 心理气氛问题
C. 规则问题
D. 安全问题
[填空题]教师在区域活动中逐一布置各个活动区时要注意（）问题、自理问题、心理气氛问题和规则问题。
[单项选择]教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理，这是活动区之间的（）。
A. 界限性
B. 相容性
C. 转换性
D. 规则性
[单项选择]教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（）。
A. 界限性
B. 相容性
C. 转换性
D. 规则性
[判断题]由于腐蚀性物品对其包装的材料具有一定的腐蚀性，所以需用各种不同的材料来包装各类腐蚀品。
[单项选择]教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）。
A. 界限性
B. 相容性
C. 转换性
D. 规则性
[单项选择]布置活动区时要考虑各个区域的性质、尽量把性质相似的活动区安排在一起以免相互干扰指的是各活动区之间的（）。
A. 界限性
B. 相容性
C. 转换性
D. 规则性
[单项选择]幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。
A. 教育环境
B. 物质环境
C. 精神环境
D. 活动环境
[单项选择]区域经济的空间分布是指各种经济活动在区域内的（）形式。
A. 空间组合
B. 经济组合
C. 时间组合
[单项选择]环境的（）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
A. 相容性
B. 界限性
C. 转换性
D. 相互性
[单项选择]在具有一定几何图形的种植床内布置各种不同色彩的花卉，组成美丽的图案，称为（）
A. 花境
B. 花坛
C. 花钵
D. 花丛
[判断题]按照掘进机截割滚筒的布置方式不同可分为垂直布置和水平布置。（）
[单项选择]把施工所需的各种资源、生成、生活活动场地及各种临时设施合理地布置在施工现场，使整个现场能有组织地进行文明施工，属于施工组织设计中（）的内容。
A. 施工部署
B. 施工方案
C. 安全施工专项方案
D. 施工平面图
[简答题]
区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也没有。于是说：“创想区谁愿意去玩啊？”可是没有人理睬。教师耐心地再次提高了嗓门：
“今天谁愿意去玩纸箱啊？”这时，有一个幼儿举手说：“我去吧。”接着几个幼儿也陆续地响应去创想区玩。可是没一会儿创想区的游戏就结束了。见此情况教师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了她们听，并给她们几个人分配了不同的角色，在教师的指导下创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利的开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，教师发现创想区里乱成一团，跑过去一看，幼儿们正在玩“开汽车”的游戏呢。当看到教师来了时，幼儿们又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停地说一点都不好玩。
请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。
[单项选择]表示各种教育活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果的是（）
A. 社会性教育目的
B. 目的性教育功能
C. 功能性教育目的
D. 发展性教育目的
[多项选择]变电站工程按施工平面规划布置图布置区域围护设施包括（）等。
A. 安全围栏；
B. 塑钢网板；
C. 铁艺栏杆；
D. 钢管栏杆。
