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发布时间:2023-11-14 00:26:42

[简答题]幼儿园可设置的活动区有:社会活动区(娃娃家、医院、市场、马路等);自然科学活动区(天文、地理、生物、化学、物理等自然事物和现象的观察、实验等);数学活动区;艺术活动区(音乐、美术等);语言活动区(阅读、故事表演等);建构操作区(拼、插、搭、小制作等);室外可有玩沙区、玩水区、种植区、饲养区等。这种划分并不固定,每个幼儿园在具体操作时可视情况化整为零、灵活搭配。场地大一些的,可设置大的活动区;场地比较小的,可设置小一点的活动角,如图书角、数学角、自然角、娃娃家等。活动区大多以班为单位独立设置。有条件的幼儿园应设置共用的大型活动区,如图书馆、科学宫等,以期装备更好的设施、投放更丰富的材料,为各个年龄层次的幼儿提供有效的活动场所。不管是哪种类型的活动区,材料的投放都要注意丰富、分出层次(适合不同水平的幼儿),并适时增添和更换。谈谈上述活动区的创设在幼儿教育过程中的意义。

更多"幼儿园可设置的活动区有:社会活动区(娃娃家、医院、市场、马路等);自然"的相关试题:

[单项选择]在儿童的游戏活动中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于()。
A. 移情训练
B. 角色扮演
C. 模拟活动
D. 玩耍活动
[填空题]境外学校、医院、自然科学和工程技术的研究机构或者学术组织与境内学校、医院、自然科学和工程技术的研究机构或者学术组织开展交流合作,按照()办理。
[判断题]科学小制作是学前儿童通过自身的感官与自然科学物质材料相互作用,获取信息、发现问题和实际操作的科学活动,它特别强调操作过程。
[简答题]科学小制作是学前儿童通过自身的()与自然科学物质材料相互作用,获取信息、发现问题和实际操作的科学活动,它特别强调()过程。
[判断题]科研档案主要是指在自然科学研究活动中形成的科技档案。
[简答题] 中二班自选游戏活动开始了,七八个幼儿都想玩娃娃家,他们为扮演角色争执起来。张老师说:“大家都想玩娃娃家,怎么办呢?”幼儿七嘴八舌地说着自己的主意,有个幼儿说:“再建一个娃娃家吧。” 此建议得到幼儿的一致同意。于是,几个幼儿忙开了。 游戏中,张老师观察到玩饭店主题的五个幼儿都忙在“做饭”,饭店里没有人光顾。就走过去坐在桌边问:“服务员在哪里呀?怎么没有人招呼客人呢?”红红走了过来,说:“我是服务员。”张老师说:“我想点菜,有菜单吗?”红红笑着摇摇头。这时强强端着盘子过来了,说:“你吃包子吧。”张老师问:“多少钱一个?”强强说:“一块钱一个。”张老师“吃”完后高兴地说:“包子真好吃,再见。” 游戏结束时,红红拿着一张纸高兴地对张老师说:“这是菜单。”张老师发现上面画了很多食品,还写了很多数字,估计是钱。张老师当场表扬了红红。 活动中张老师参与了幼儿的游戏,请结合案例说明教师合理参与幼儿游戏应注意什么问题。
[单项选择]在儿童的游戏中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于()。
A. 移情训练
B. 角色扮演
C. 模拟活动
D. 玩耍活动
[判断题]人类早期的科学教育的特点是自然科学教育与生产劳动紧密结合,自然科学教育带有神灵色彩。
[简答题]将科学可划分为自然科学和社会科学的依据什么?
[单项选择]记述和反映基本建设以及生产技术和自然科学研究等活动的,具有保存价值的并且按照一定归档制度作为真实历史记录集中保管起来的技术文书材料是()。
A. 科技档案
B. 文书档案
C. 专门档案
D. 专业档案
[单项选择]自然科学是各门自然科学普遍应用的基础方法,其中感性方法有()。
A. 系统论方法
B. 逻辑方法
C. 控制论方法
D. 观察方法
[简答题] 中二班自选游戏活动开始了,七八个幼儿都想玩娃娃家,他们为扮演角色争执起来。张老师说:“大家都想玩娃娃家,怎么办呢?”幼儿七嘴八舌地说着自己的主意,有个幼儿说:“再建一个娃娃家吧。” 此建议得到幼儿的一致同意。于是,几个幼儿忙开了。 游戏中,张老师观察到玩饭店主题的五个幼儿都忙在“做饭”,饭店里没有人光顾。就走过去坐在桌边问:“服务员在哪里呀?怎么没有人招呼客人呢?”红红走了过来,说:“我是服务员。”张老师说:“我想点菜,有菜单吗?”红红笑着摇摇头。这时强强端着盘子过来了,说:“你吃包子吧。”张老师问:“多少钱一个?”强强说:“一块钱一个。”张老师“吃”完后高兴地说:“包子真好吃,再见。” 游戏结束时,红红拿着一张纸高兴地对张老师说:“这是菜单。”张老师发现上面画了很多食品,还写了很多数字,估计是钱。张老师当场表扬了红红。 在这个游戏中,张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则?
[多项选择]科技档案是记述和反映基本建设以及生产技术和自然科学研究等活动的、具有保存价值的并且按照一定的归档制度作为真实历史记录集中保管起来的技术文书材料,主要有()及其他专门性技术档案等。
A. 工程设计技术档案
B. 基本建设技术档案
C. 生产技术档案
D. 设备档案、自然科学研究技术档案
[简答题] 大一班的娃娃家区域里有锅、碗、杯子和勺子。一段时间以来,在这个游戏区域的活动一直比较平淡。这天,在大一班幼儿进行分组游戏时,欣欣和云云又跑到了娃娃家区域。欣欣拿起杯子和勺子,用勺子在杯里搅拌,一边搅拌一边喊道:“卖豆浆了!卖豆浆了!谁喝热豆浆?” 云云走近他,问道:“你在干什么?” 欣欣回答:“我在熬豆浆呢,” 云云说:“豆浆也不好喝啊?” 欣欣说:“豆浆可有营养了,小朋友都得喝。” 云云说:“你做火锅吧。火锅里有肉还有菜也有营养。” 欣欣说:“好吧,我给你做火锅。” 欣欣于是拿起锅放在炊具台上,一边做一边说:“可是没有莱啊!我去买菜去。”说完就离开了娃娃家区域。 这时宁宁走过来,看见炊具台上有锅,就问:“这是谁做的菜啊?” 云云回答说:“我们在做火锅呢。” “哦,那我来拌调料吧。”宁宁高兴地拿起一个小碗拌起了调料。 好一会儿,欣欣都还没回来。云云于是去找他,原来欣欣被理发店的游戏吸引住了。在排队等着理发呢。云云叫上欣欣去找了些蔬菜(绿色的玩具),回来将这些蔬菜倒进了锅里,云云又找来了肉片(红色的纸片)放到锅里,还对两个同伴说:“这是羊肉片,可好吃了。”说着就要捞起来吃。欣欣这时拦住了她,说:“还不行,水还没开呢。” 又过了大约两分钟,宁宁说:“可以吃了,我都闻到香味了。” 于是,三个小朋友就“吃”了起来。小玉和鹏鹏也来到了娃娃家区域,欣欣、云云和宁宁热情地邀请他俩参加,五个小朋友一起像模像样地涮起了火锅。 阅读下面的游戏定点观察记录,分析活动情况,写出观察结论。
[单项选择]自然科学与人文社会科学的区别是()
A. 二者的研究者不同
B. 很难说清楚二者的区别
C. 二者的发展水平不同
D. 二者的研究对象不同
[简答题]人文社会科学与自然科学有何共同点?
[单项选择]马克思主义哲学产生的自然科学前提是19世纪中叶的三大自然科学发现,它们是()
A. 能量守恒和转化定律、生物进化论、细胞学说
B. 生物进化论、细胞学说、电磁理论
C. 能量守恒和转化定律、细胞学说、电磁理论
D. 能量守恒和转化定律、生物进化论、电磁理论

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