更多"把早期教育、幼儿教育和学前教育做出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定"的相关试题:
[填空题]学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
[单项选择]学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（）。
A. 教育手段
B. 学前教育措施
C. 保育设备
D. 教育内容
[单项选择]学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或（）陈述。
A. 教育性
B. 解决性
C. 保育性
D. 原理性
[单项选择]明确指出新“增教育经费要向学前教育倾斜”的是（）。
A. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
B. 《关于当前发展学前教育的若干意见》
C. 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》
D. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
[单项选择]学前教育的对象年龄是（）。
A. 0-3岁
B. 3-6岁
C. 0-6岁
D. 2-6岁
[判断题]全美幼儿教育协会是美国最大的、最有影响力的非政府早期教育团体。
[填空题]学前教育效益指的是学前教育发挥其（）的表现和结果。
[单项选择]通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是（）
A. 比较法
B. 文献法
C. 问卷法
D. 分析法
[判断题]学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。
[简答题]简述我国学前教育学初创时期的一位教育家及其学前教育思想。
[单项选择]实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（）。
A. 迎合幼儿家长的愿望
B. 遵循儿童身心发展的规律
C. 满足特殊儿童的的需要
D. 遵照传统儿童教育的习惯
