[简答题]有位历史老师，在讲授“盛唐气象”一课时，采用了自主、合作、探究的教学模式，具体实现过程如下： (1)学生自行阅读课文并找出唐朝经济繁荣、民族交融、社会开放、文化灿烂的表现(约20分钟)。 (2)学生互动，完成知识建构(4名学生分剐归纳四方面表现，教师和其他同学进行适当纠正、补充，教师板书要点，约10分钟)。 (3)探究“盛唐气象”的特点和出现这种气象的原因(学生回答，教师总结并板书，约10分钟)。 (4)师生共同完成课堂练习(约5分钟)。问题： (1)与传统的教学模式相比，自主、合作、探究模式下的教师在教学方式教学过程中的地位发生了怎样的转变 (5分) (2)案例中这位教师的做法存在的主要问题是什么 (5分) (3)为使自主、合作、探究教学模式达到更好的效果，你认为应注意哪些问题 (5分)

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[单选题]遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为 ( )。
A.传递—接受式
B.引导—发现式
C.情境—陶冶式
D.自学—辅导式

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[单选题]引导——发现教学模式属于哪一类音乐教学模式？（）
A.情感模式
B.行为模式
C.认知模式
D.探索模式

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[简答题]列出五种国外主要的教学模式，并说明当前在我国教学实践中采用的教学模式主要有哪些。

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[单选题]体育教学模式“三要素”中，支撑教学模式的骨架要素是( )
A.教学目标
B.教学指导思想
C.教学过程结构
D.教学方法体系

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[单选题]在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学（　　）
A.探究性实验
B.验证性实验
C.伴随教授实验
D.模仿式实验

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[判断题]讲授法是教学史上最古老和教学实践中最基本的教学方法。
A.正确
B.错误

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