更多"研究者根据一定的研究目的，事先拟订周密的设计，把与研究无关的因素控制起"的相关试题:
[判断题]实证研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
[判断题]观察研究力，是指专业技术人员根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种研究力。（）
[单项选择]（）是指专业技术人员根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种研究力。
A. 调查研究力
B. 观察研究力
C. 实验研究力
D. 实证研究力
[填空题]根据一定目的确定的所要研究事物的全体称为（）。
[单项选择]研究者根据其研究的目的或专家的判断来选取样本，这种抽样是( )
A. 方便抽样
B. 配额抽样
C. 判断抽样
D. 雪球抽样
[单项选择]（）就是研究者根据一定的目的和计划，在控制条件下，对被试（教育对象）施加可操纵的教育影响，然后观测被试的变化及教育效果，以此推断所加教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的一种研究。
A. 教育实验研究
B. 教育观察研究
C. 教育调查研究
D. 教育个案研究
[填空题]根据成果性质，体育科学研究可以分为：基础性研究、（）性研究和推广性研究3类；根据研究的目的和内容可分为：探索性研究、描述性研究和（）性研究3种类型。
[判断题]根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
[单项选择]在进行质性研究时，研究者根据自己对研究对象特征的判断，有目的地选取某些研究对象进行研究，这样的抽样方法称为（）
A. 方便抽样
B. 随机抽样
C. 目的抽样
D. 理论抽样
E. 系统抽样
[判断题]根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。
[填空题]根据研究目的分类，可将教育科学研究分为（）研究和应用研究两大类。
[多项选择]根据研究工作的目的、任务和方法不同，研究通常划分为（）
A. 基础研究
B. 前瞻性研究
C. 实验性研究
D. 应用研究
E. 开发研究
[单项选择]根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和（）
A. 事实研究
B. 历史研究
C. 比较研究
D. 描述研究
[单项选择]研究者根据一定的要求，选择具有代表性的对象进行研究的抽样方法叫做（）。
A. 随即抽样
B. 有意抽样
C. 分层抽样
D. 分区抽样
[判断题]问卷调查法根据一定的调查研究目的，确定某一调查对象，创造某些条件，采取某种措施，然后观察其后果的一种调查方法。
[单项选择]研究人员根据研究对象的了解有目的选择一些单位作为样本，这种调查方式是（）。
A. 判断抽样
B. 分层抽样
C. 方便抽样
D. 自愿抽样
[多项选择]根据高等教育研究的目的划分，高等教育研究可以分为（）
A. 学术研究
B. 描述研究
C. 分析研究
D. 规范研究
[单项选择]根据研究的目的不同，将专业技术研究分为探索性专业技术研究、叙述性专业技术研究、（）等3种类型。
A. 专业技术基础研究
B. 因果性专业技术研究
C. 专业技术应用研究
D. 专业技术定性研究
[多项选择]根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为（）
A. 理论性课题
B. 横向来源的课题
C. 因果性课题
D. 应用性课题
