更多"林老师是某校初二的语文老师，她对学生要求严格，学生被她提问问题回答不出"的相关试题:
[单项选择]张老师是四（8）班的班主任，她对工作认真负责，对学生严格要求。如果学生在上课时吵闹或者不认真听讲，她就会命令学生在教室外站几分钟，如果还吵闹，那么可能会站一节课。张老师的做法侵犯了学生的（）。
A. 受教育权
B. 名誉权和健康权
C. 隐私权和荣誉权
D. 人身自由权
[简答题]试述尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。
[判断题]职业教育教师应当热爱、关心特殊需求的学生；尊重学生，信任学生；学会激励每一位学生，严格要求学生。
[简答题]联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。
[填空题]工具性与（）的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。
[简答题]
某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果……就……只能……’’的句式来谈谈自己的理想。 学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’。” 学生乙：“我爸爸常教育我，‘知果你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，只能像我一样去打工’。” 学生丙：“老师经常告诉我们……” 全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。
针对这一现象，应如何对小学生进行理想教育？
[简答题]
某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果……就……只能……’’的句式来谈谈自己的理想。 学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’。” 学生乙：“我爸爸常教育我，‘知果你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，只能像我一样去打工’。” 学生丙：“老师经常告诉我们……” 全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。
你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象？
[单项选择]语文课程标准中要求，小学三至四年级学生累计认识常用汉字（）
A. 2500个
B. 2300个
C. 2100个
D. 2000个以下
[单项选择]教师要热爱学生，关心学生，尊重学生；严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒；相互学习，取长补短；平等相待，不亢不卑；乐于助人，关心同事。这属于教师的（）
A. 思想行为规范
B. 教学行为规范
C. 人际行为规范
D. 仪表行为规范
[简答题]
某中学初二（1）班学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。这天，语文讨论课上，老师让同学们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。
老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说，“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”。
本案中的涉案主体主要有哪些？
[多项选择]在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）
A. 关注每一位学生
B. 关注学生的情绪生活和情感体验
C. 关注和自己亲近的学生的成长
D. 关注学生的道德生活和人格养成
[多项选择]爱严相济原则就是指班主任在工作中，要把热爱关心学生和严格要求学生有机结合起来，（），让学生不断获得和产生成长和进步的内在动力。
A. 因材施教
B. 爱寓于严
C. 严出于爱
D. 民主公正
[多项选择]学生语文学习成绩的评定的基本要求是（）。
A. 评定成绩要以教学大纲为依据
B. 要有客观、公正的评定成绩的态度；
C. 要调动学生学习的主动性、积极性
D. 错别字不超过2%
[单项选择]王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要（）
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 为人师表
[多项选择]语文课程标准强调让学生在语文实践中学习语文，这种语文实践主要是（）
A. 多读
B. 多记
C. 积累
D. 感悟
E. 运用
