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[单项选择]在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。
A. 游戏与教学的分离式结合
B. 游戏与教学的插人式结合
C. 游戏与教学的整合式结合
D. 游戏与教学的复合式结合
[单项选择]幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学游戏和（）。
A. 联合游戏
B. 角色游戏
C. 合作游戏
D. 自发游戏
[单项选择]幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）
A. 看儿童有没有病
B. 防止传染病侵入幼儿园
C. 有无携带不安全物品
D. 指甲是否剪干净
[单项选择]全日制幼儿园每日的上午和下午都应该有（）让幼儿进行自由的游戏活动。
A. 相对完整的时间
B. 二次机会
C. 二段时间
D. 一定的时间
[判断题]幼儿体育活动过程结构包括活动对象、动机和目的、操作活动、活动方略、活动环境、活动结果、监控活动等。（）
[判断题]动机和目的按水平可以分为总动机与目的和阶段性的动机和目的。
[判断题]教师道德行为的结果与目的、动机的关系始终都是一一对应的关系。
[单项选择]鼓励幼儿进行操作学习，注重幼儿的主动活动，并引导幼儿充分活动。这体现的是（）
A. 发展性原则
B. 因材施教原则
C. 整体性原则
D. 活动性原则
[填空题]按照进行的目的性分类，幼儿的游戏分为：创造性游戏，（），教学游戏，（）等几类。
[判断题]在动机与目的的层次上，有总的动机与目的和分类动机与目的。（）
[判断题]商店用品、娃娃服装等是幼儿进行探索活动常用的设备活动材料。
[单项选择]给婴幼儿玩节律游戏也可以用简单的节奏乐器进行游戏，如（），以增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣。
A. 使用大型架子鼓
B. 使用乐队的大鼓
C. 使用专用的乐器
D. 铃铛、串铃、响板、沙锤等
[多项选择]幼儿园体育活动中的动机和目的包括（）。
A. 认识性动机与目的
B. 操作性动机与目的
C. 交往性动机与目的
D. 发展性动机与目的
