更多"我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。"的相关试题:
[单项选择]我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。
A. 20世纪50年代以后
B. 20世纪60年代以后
C. 20世纪70年代以后
D. 20世纪80年代以后
[单项选择]我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是（）。
A. 40年代以后
B. 50年代以后
C. 60年代以后
D. 80年代以后
[单项选择]人民民主专政的实质就是马克思主义的具有中国特色的
A. 各革命阶级的联合专政
B. 苏联式的专政
C. 社会主义性质的专政
D. 无产阶级的专政
[判断题]中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是指导中国特色社会主义伟大实践的行动指南。
[单项选择]“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义”。这句话是( )说的。
A. 邓小平
B. 陈云
C. 江泽民
D. 李大钊
[单项选择]( )说：“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义”。这句话的含义是：马克思主义必须中国化，社会主义必须具有中国特色，离开中国实际谈马克思主义没有意义，离开中国实际谈社会主义也没有意义。
A. 邓小平
B. 毛泽东
C. 斯大林
D. 列宁
[多项选择]邓小平说：“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。”这句话的含义是（）。
A. 马克思主义必须中国化
B. 必须以实用化的态度对待马克思主义
C. 社会主义必须具有中国特色
D. 离开中国实际谈马克思主义没有意义
E. 离开中国实际谈社会主义也没有意义
[单项选择]下列哪个不属于能够形成以当代中国马克思主义味知道的具有中国特色中国风格中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系（）。
A. 马克思主义哲学
B. 毛泽东思想
C. 邓小平理论
D. 科学发挥观
[判断题]马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系。
[单项选择]矫正教育学在我国创立始于（）。
A. 20世纪50年代
B. 20世纪60年代
C. 20世纪80年代
D. 20世纪90年代
[判断题]中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化第二次飞跃的理论成果，它形成于新中国成立初期。
[单项选择]必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义（）。
A. 共同思想
B. 共同理念
C. 共同思维
D. 共同理想
[单项选择]之所以说中国特色社会主义是当代中国的马克思主义，是因为（）。
A. 它满足科学社会主义的基本特征
B. 它的理论依据全部来自于《资本论》
C. 它是在改革开放以后形成和发展的
D. 它坚持了马克思主义的世界观和方法论
[判断题]新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。
[判断题]“四个全面”战略布局，开拓了马克思主义发展的新境界，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争最鲜活的马克思主义。
[判断题]中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，同马克思列宁主义、毛泽东思想是坚持、发展和继承、创新的关系。（）
[多项选择]中国特色社会主义理论体系既不是对马克思主义的照搬照抄，也不是对中国文化的简单复制，而是进一步将马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法同（）相结合。
A. 中国的实践
B. 中国的历史
C. 中国的文化
D. 中国的传统
[判断题]社会主义核心价值体系的基本内容包含马克思主义指导思想、中国特色的共同理想。
