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[单项选择]在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期未时测量其成绩差异。这种研究方法属于
A. 观察法
B. 实验法
C. 个案研究法
D. 调查法
[填空题]我国最早提出启发式教学思想的是（）；在国外，启发式教学始于古希腊的（）。
[简答题]有人说启发式就是问答式”，也有人认为“启发式的关键就是在于教师的主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发？”那么，什么是启发性原则？在教学中又应该如何贯彻启发性原则？
[多项选择]《学记》继承和发展了孔子启发式教学的思想，并从（）三个方面提出了启发式教学的具体要求。
A. 长善救失
B. 开而弗达
C. 强而弗抑
D. 导而弗牵
[单项选择]算法策略和启发式策略是( )。
A. 制作人工概念的办法
B. 解决数学问题的策略
C. 通用的问题解决策略
D. 形象思维的具体策略
[单项选择]启发式教学最早可见于（）。
A. 孔子
B. 柏拉图
C. 杜威
D. 卢梭
[多项选择]启发式教学的特点有：（）。
A. 双边性
B. 多向性与灵活性
C. 创新性
D. 全面性
[单项选择]注入式教学最本质的特征是（）
A. 教师从头讲到尾
B. 以讲授法为主
C. 强调教师的主导作用
D. 把学生看作是知识的容器
[单项选择]适用于启发式教育方法的人群是（）
A. 婴幼儿
B. 学龄前儿童
C. 青少年
D. 成年人
E. 老年人
[单项选择]《学记》中关于教学的主要方法有：问答法、讲解法、类比法和（）。
A. 启发法
B. 推理法
C. 讨论法
D. 练习法
