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发布时间:2024-02-28 19:39:19

[单项选择]根据教学过程中学生认识的一般程序,教学的中心环节是()
A. 引起学习动机
B. 领会知识
C. 巩固和运用知识
D. 检查知识

更多"根据教学过程中学生认识的一般程序,教学的中心环节是()"的相关试题:

[单项选择]教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。
A. 感知教材
B. 理解教材
C. 巩固知识
D. 运用知识
[名词解释]教学过程认识说
[判断题]教学过程是一个程序化过程,也是一个动态过程。
[判断题]教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,教学原则就是教学规律。
[单项选择]教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的特点是()。
A. 直接性、引导性和简捷性
B. 直接性、被动性和简捷性
C. 间接性、被动性和简捷性
D. 间接性、引导性和简捷性
[简答题]如何认识教学过程与认识过程的关系。
[单项选择]教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的步骤,教学过程不包括()。
A. 导入环节
B. 讲授环节
C. 巩固环节
D. 设计教学重难点
[多项选择]教学研究的一般程序包括()。
A. 研究课题的选择
B. 研究方案的设计
C. 研究方案的实施
D. 论文和报告的撰写
E. 研究成果的鉴定
[单项选择]根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是()。
A. 教学方法
B. 教学内容
C. 教学原则
D. 教学目的
[简答题]简述教学过程认识说的基本观点与意义。
[简答题]简述体育教学过程的一般规律。
[单项选择]从认识论出发,把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中,教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能,使学生由不知到知,由知之不多到知之较多,从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的()观点。
A. 实践说
B. 发展说
C. 特殊认识论
D. 多本质说
[填空题]教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究,可以归纳为以下几类:()、()、()。
[判断题]教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明教学程序以及教学过程各要素之间的关系,而教学设计也可以采用类似于计算机流程图的形式,把复杂的教学过程分解为相对简单的几个环节,清晰地表明教学过程各要素之间的关系。()
[判断题]多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的,表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序。
[单项选择]教学过程是一种特殊的认识过程,是实现()的过程。
A. 教育目的
B. 认识和实践统一
C. 学校教学目标
D. 学生全面发展
[填空题]()是根据教学过程的客观规律制定的,是幼儿园长期教学实践经验的总结,是教学工作必须遵循的基本原则。
[单项选择]根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力,下列不包含在其中的是()
A. 课前的计划与准备性
B. 课堂的评价与反馈性
C. 课堂的控制与调节性
D. 课后的反复练习性

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