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[判断题]接受学习就是机械学习，发现学习就是意义学习
[判断题]接受学习一定是机械学习，发现学习一定是意义学习。
[单项选择]依据( )可以将学习划分为意义学习与机械学习。
A. 学生的学习是主动的或是被动的
B. 学习材料本身是否有意义
C. 学习时是否记住了所学内容
D. 学习者是否利用原有经验，并理解了所学内容
[单项选择]建立学习时间表属于学习策略中的（）
A. 认知策略
B. 计划策略
C. 教书育人
D. 资源管理
[单项选择]罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于( )
A. 前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣
B. 前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在的联系
C. 前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系
D. 前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习
[单项选择]识记按照是否有意义或学习者是否了解其意义，分为（）和意义识记。
A. 感觉识记
B. 情绪识记
C. 机械识记
[单项选择]下列哪项学习属于有意义的接受学习（）。
A. 学生兴趣盎然地听科普讲座
B. 学生用谐音法记忆单词
C. 科学家探索新材料
D. 玩走迷宫游戏
