更多"小明是初二的学生，半年前学会了上网。刚开始的时候，小明能够按照老师的要"的相关试题:
[简答题]某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中，听课不专心，经常找周围同学说话，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时，他不仅毫无羞怯之意，反而很高兴。平时，小明有些以自我为中心，他顽皮，好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。当然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。如果你是班主任，根据材料中小明同学的表现，回答问题：在对小明的教育中，应该贯彻哪些德育原则？
[单项选择]小明今年16岁，是某中学初二的学生。近两个月来他迷上网络游戏，经常请病假不去学校，甚至逃学。请问，小明的这种行为是不是异常行为，其评判标准是什么( )
A. 不是；社会规范与价值
B. 是；社会规范与价值
C. 不是；行为适应性标准
D. 是；行为适应性标准
E. 不是；统计规律
[单项选择]小明系某市初一学生（12周岁），某日，小明随同校高中三年级学生郭某、高某（均17周岁）到市另一中学闹事。郭某、高某均实施了伤人行为，而小明只在伤人过程中在校门口放风。某区公安分局对三人都作出行政拘留处罚决定，其中，小明被给予行政拘留3日。关于对小明的处罚，下列说法正确的是（）
A. 可以依法给予行政拘留处罚，但不能执行
B. 只能给予拘留以外的行政处罚
C. 应当不予处罚
D. 因小明未直接参与殴打，故应当从轻或者减轻处罚
[单项选择]开学第一天，小明的爸爸带小明到学校报到，看见了墙上长篇幅的《学生日常行为规范》，小明应该怎么做？（）
A. 学习并遵守学生守则及各项规章制度
B. 不用理睬学校制度
C. 以不识字为由拒绝学习该规范
D. 在上面写上自己的名字
[简答题]某县有甲、乙两所规范化学校，教育主管部门为了检验两校初中二年级学生的数学水平，从甲、乙两校的初二学生中，分别随机抽取55和45人（各占全校初二学生总的25%），进行统一试题的数学测验。测验结果为：甲校有35人及格，20人不及格；乙校有30人及格，15人不及格。试检验甲乙两校初二学生的数学成绩的差异是否显著。
[简答题]初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育吗？
[单项选择]小明家中有一台台式电脑和一台笔记本电脑（带有无线网卡），由于工作需要，小明和哥哥经常要在家中同时上网，你认为较经济的做法是（）。
A. 给这两台电脑分别申请ISP提供的上网服务
B. 申请ISP提供的有线上网服务，通过自备的无线路由器实现无线上网
C. 家里可能的地方都预设双绞线上网端口
D. 设一个房间专门用来上网
[单项选择]小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社工反应，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学，学校社工向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故，学校社工做出这一决定的根据是（）。
A. 认知行为理论
B. 增强权能理论
C. 存在主义理论
D. 生态系统理论
[单项选择]小明参观过大学生运动会后，想把领到的大学生运动会地图转成图像文件，用电子邮件发给好朋友，可使用的工具是（）。
A. 打印机
B. 数码相机
C. 导航仪
D. 手写板
[单项选择]中学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的（）
A. 视觉一空间智力
B. 人际智力
C. 语言智力
D. 音乐智力
[单项选择]小明的爸爸因小明在幼儿园中与其他小朋友打架，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是（）。
A. 侵犯小明生命健康权的违法行为
B. 对小明负责任的合法行为
C. 侵犯小明人身自由的行为
D. 纯属家庭私事，别人无权过问
[单项选择]小明的爸爸没有征求小明的意见，在暑假，为小明安排了钢琴、围棋、书法等培训课。小明爸爸没有尊重小明的哪项权利？（）
A. 生存权
B. 受保护权
C. 发展权
D. 参与权
[多项选择]小琴是一名初二学生，以前成绩一直在班级里名列前茅，但自从上学期期末考试成绩考的不理想以后，一直闷闷不乐，情绪非常低落，最近厌学的情绪非常严重，经常故意晚睡，第二天早晨不起床不上学。针对小琴的问题，作为一名学校社会工作者为她制定的个案工作目标可能包括（）。
A. 改变小琴过分看重分数的想法
B. 培养良好的学习习惯和学习方法
C. 改善与父母的亲子关系
D. 改善与老师的师生关系
E. 确立正确的学习目标和学习动机
[单项选择]小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，针对小莹的情况开展辅导介入的重点应放在( )。
A. 人际沟通能力培养
B. 朋辈交往能力的提升
C. 自信心方面的训练和提高
D. 情绪调节方面的辅导
[单项选择]某女，14岁，初二学生，因暗恋同班的一名男生而十分苦恼，前来学校的心理辅导站咨询。心理辅导站的老师得知具体情况后，告诉了女学生的家长，这种做法（）
A. 符合保密原则
B. 为了学校着想
C. 违反保密原则
D. 符合教师职责
[简答题]
某中学初二学生小王是个瘦弱的女孩，在她的心中有一个美好的梦：让所有的鸟儿都回到自由的空间去，因为鸟儿是属于蓝天的。有一天，她遇到一只受伤的幼鹰，看着幼鹰那无助的眼神，她的心颤抖了，她把小鸟带回家，精心地加以喂养和治疗，幼鹰终于慢慢康复了。为了让这只幼鹰能有一个良好的生活空间，她将幼鹰送到了本市的动物国。她说人类应是动物的朋友，放飞了一只鸟儿，实际上也是放飞了自己的爱心。然而，这件事情也有另一种看法。和小王作邻居的小张就对此很不以为然，他给同学们说，她家也要吃肉的，再说，要放鸟儿还不容易，非要送到动物国，真是虚伪！
从上面的案例材料中，你认为能够得出对自己教育思想方面的启示有哪些？
[多项选择]大学生小明看了玉树地区地震的新闻报道后，找到大学生志愿者协会，报名参加志愿救灾活动。从人类需要的分类来看，小明表达的需要是一种（）
A. 间接需要
B. 直接需要
C. 物质需要
D. 精神需要
E. 社会性需要
