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[单项选择]认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。
A. 问题结构
B. 问题线索
C. 问题内容
D. 问题空间
[单项选择]“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（）最早提出来的。
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 布鲁纳
D. 斯金纳
[单项选择]认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是( )。
A. 加里培林
B. 艾宾浩斯
C. 弗洛伊德
D. 奥苏伯尔
[单项选择]主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 奥苏贝尔
[单项选择]在认知心理学中，把头脑中存储着的代表一组物体的关键特征的表征称之为（）。
A. 模板
B. 原型
C. 样例
D. 维量
[填空题]布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。
[单项选择]将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程，这是（）。
A. 课程实施的忠实观
B. 课程实施的互动调适观
C. 课程实施的参与制定观
D. 课程实施的实践观
[多项选择]“理解”是认知过程的一个维度，具体包括（）。
A. 举例、区分
B. 分类、比较
C. 总结、推断
D. 解释、说明
[填空题]认知心理学将知觉看作是感觉信息的（）即获得感觉信息的意义的过程。
[单项选择]在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利达到有效学习的策略是指（）。
A. 调节策略
B. 分析策略
C. 监控策略
D. 内在联系策略
[单项选择]提出学习就是通过认知获得意义和表象，从而形成认知结构的过程，而不仅仅是形成一系列反应的心理学家是（）。
A. 布鲁纳
B. 拉胥里
C. 桑代克
D. 斯金纳
[单项选择]将课程的实施过程看作是课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程，这是（）。
A. 课程实施的忠实观
B. 课程实施的互动调适观
C. 课程实施的参与制定观
D. 课程实施的实践观
[单项选择]问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
A. 思维程序
B. 调查研究
C. 验证假设
D. 论证假设
[判断题]元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。
[判断题]从政治学角度理解公共政策，可以把政策过程看作各种政治力量相互作用、相互妥协调适的博弈过程。
[填空题]人际印象形成过程中包含三个成分，它们是认知的对象，即（），认知的主体，即（），以及交往的情景。
