更多"为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略"的相关试题:
[单项选择]为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 阅读理解策略
[单项选择]为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
A. 设置疑点，引发思考
B. 创设情境，建立共同经验
C. 提示示范，便于模仿
D. 展示事实，获得直观经验
[单项选择]王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要（）
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 为人师表
[简答题]张老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪…‘死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然张老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话大有人在，纸屑杂物随处可见。张老师百思不得其解。请你帮助分析一下，张老师教育的班级为什么会产生这样的后果？作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？
[单项选择]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 实验法
[单项选择]教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 演示法
[判断题]教师职业道德规范中要求教师关爱学生、爱岗敬业，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
[单项选择]从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（）
A. 促进者
B. 研究者
C. 建设者
D. 开发者
[单项选择]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是（）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 实验法
[判断题]职业教育教师应当热爱、关心特殊需求的学生；尊重学生，信任学生；学会激励每一位学生，严格要求学生。
[单项选择]玲玲是某中学初三年级学生，因上课经常迟到多次受到班主任老师的处罚而精神失常。玲玲的父母将班主任老师和学校告到法院。双方当事人同意调解，但玲玲的父母申请调解不公开进行，以免更多的人知道女儿患精神病，不利于女儿恢复。法院邀请主管该校的教育行政部门参与调解工作。在教育行政部门的协调下，双方当事人达成调解协议，学校同意承担玲玲全部医疗费用并赔偿玲玲精神损失费1万元。班主任向玲玲及其父母赔礼道歉。调解协议约定，如学校到期不履行协议，玲玲及父母有权请求学校承担协议约定赔偿额的两倍的赔偿。玲玲父母请求人民法院按照调解协议的内容制作判决书。下列说法正确的是（）。
A. 当事人申请调解不公开进行法院不予支持
B. 协议约定如学校到期不履行协议，玲玲及父母有权请求学校承担协议约定赔偿额的两倍的赔偿，人民法院应该予以支持
C. 玲玲父母请求人民法院按照调解协议的内容制作判决书。法院应予以支持
D. 法院不应该认可教育行政部门主持协调所达成的调解协议
[单项选择]有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于（）。
A. 仁慈专断型
B. 民主型
C. 强硬专断型
D. 放任型
[单项选择]有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。
A. 仁慈专断型
B. 民主型
C. 强硬专断型
D. 放任型
