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[多项选择]人本主义心理学家马斯洛将人的需要从低级到高级分为（）
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 归属与爱的需要
D. 尊重需要
E. 自我实现需要
[简答题]简述人本主义心理学家马斯洛的学前教育思想。
[多项选择]人本主义心理学家马斯洛将人的动机分为（）。
A. 匮乏动机
B. 成长动机
C. 生理动机
D. 社会动机
E. 交往动机
[单项选择]需要层次理论是人本主义心理学家马斯洛提出的，他认为人的需要虽然千差万别但可分为五种，其中希望获得他人的承认、接纳与欣赏属于哪种需要：（）
A. 生理需要
B. 爱与归属需要
C. 尊重需要
D. 自我实现需要
[单项选择]人本主义心理学家马斯洛发现高水平的“（）”，对别人有更强烈更深刻的友谊与更崇高的爱。
A. 英雄主义者
B. 自我肯定者
C. 自我实现者
D. 自由主义者
[多项选择]属于人本主义心理学家的学习理论观点的有（）。
A. 教师应该信任学生能够发展自己的潜在能力
B. 教师应与学生共同分担学习过程的责任
C. 让学生自己制定学习方案
D. 学生要成为学习的中心
[单项选择]人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）
A. 概念的学习
B. 学习过程的学习
C. 接受学习
D. 发现学习
[单项选择]下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）
A. 弗洛伊德
B. 罗杰斯
C. 魏特海默
D. 斯金纳
[填空题]人本主义心理学家通过研究发现，促进儿童学习的关键是（）。
[单项选择]下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件（）
A. 强调以教师为中心
B. 强调以学生为中心
C. 强调以家长为中心
D. 强调师生互动
[单项选择]人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，其创始人是美国心理学家（）
A. 卡尔·罗杰斯
B. 阿尔波特·埃利斯
C. 明纽秦
D. 萨提亚
[单项选择]人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，它的创始人是美国心理学家（）
A. 卡尔·罗杰斯
B. 阿尔波特·埃利斯
C. 明纽秦
D. 萨提亚
[单项选择]人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，它的其创始人是美国心理学家（）。
A. 卡尔•罗杰斯
B. 阿尔波特•埃利斯
C. 明纽秦
D. 沙提亚
[填空题]人本主义心理学家（）把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。
[单项选择]人本主义心理学产生于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国心理学家（）
A. Watson
B. Rogers
C. Maslow
D. Wundt
[单项选择]认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。
A. 弗洛伊德
B. 马斯洛
C. 阿恩海姆
D. 克罗齐
[单项选择]认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。
A. 弗洛伊德
B. 马斯洛
C. 阿思海姆
D. 克罗齐
[判断题]“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。
