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[单项选择]教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是（）。
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 范例法
[单项选择]教师通过展示实物、教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）
A. 训练法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
[单项选择]教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是( )。
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
[单项选择]教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。
A. 实验法
B. 讲解法
C. 讨论法
D. 演示法
[单项选择]教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
[单项选择]教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）。
A. 演示法
B. 实验法
C. 探究法
D. 观察法
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。
A. 参观法
B. 演示法
C. 实验法
D. 实习法
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）
A. 参观法
B. 实验法
C. 演示法
D. 练习法
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。
A. 参观法
B. 实验法
C. 演示法
D. 练习法
[单项选择]教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（）
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 范例法
[单项选择]教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。
A. 演示法
B. 实验法
C. 练习法
D. 讲授法
[单项选择]教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（）。
A. 演示法
B. 范例法
C. 观察法
D. 示范法
[单项选择]教师指导小学生观察教具时，总是要有目的地用言语启发学生，唤起已有才知识经验，这是根据知觉的（）性。
A. 整体
B. 选择
C. 理解
D. 恒常
[单项选择]在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（）特征。
A. 教具的孤立性
B. 操作的顺序性
C. 工作的趣味性
D. 教育的自动性
[单项选择]教育者根据教育目标，向幼儿展示与教育内容相关的实物、教具和情景，使幼儿认识、领会、体验和表现相应知识、情感和行为的教育方法，被称为（）
A. 讲解法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 演示法
