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[单项选择]根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于()。
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()。
A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,0~2岁儿童的思维处于()。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 具体运算阶段
[简答题]简述皮亚杰关于儿童的心理发展阶段的主要观点。
[单项选择]皮亚杰关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是()。
A. 对偶道德故事法
B. 道德两难故事法
C. 传统叙事法
D. 道德叙事法
[单项选择]心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段,其中形成运算阶段的年龄为()
A. 0-2岁
B. 2-7岁
C. 7-12岁
D. 12-15岁
[单项选择]儿童对具体问题可以进行逻辑运算,思维具有可逆性,这属于皮亚杰关于儿童心理发展的()。
A. 形式运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 感知运动阶段
[判断题]儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段,在皮亚杰认知发展四个阶段中,属于形式运算阶段。
[单项选择]心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段,其中2-7岁是()
A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是()
A. 皮亚杰
B. 华生
C. 艾利克森
D. 柯尔伯格
[单项选择]皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为()
A. 10~12岁
B. 8~10岁
C. 0~2岁
D. 2~7岁
[单项选择]皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是()。
A. 不可改变的
B. 可以跳跃的
C. 因人而异的
D. 可人为改变的
[判断题]皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是可以跳跃的。