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[单项选择]随着婴儿逐渐能分清陌生人和熟人，随着母婴关系的日益亲密，婴儿在（）个月时，陌生人的出现便会引起婴儿的恐惧、焦虑。
A. 1~2
B. 2~4
C. 4~6
D. 6~8
[单项选择]按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）
A. 智力技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[简答题]有人认为，婴儿由不会说话到学会说话是语言的产生过程。这种观点是否正确？为什么？
[单项选择]小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。按照加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。
A. 言语信息
B. 态度
C. 动作技能
D. 智慧技能
[单项选择]学会如何学习的实质是（）。
A. 学会在适当条件下使用适当的策略
B. 掌握科学概念与原理
C. 掌握大量言语信息
D. 形成学习兴趣
[单项选择]根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）
A. 信号学习
B. 连锁
C. 概念学习
D. 原则学习
[单项选择]洗身体：左手托住婴儿头、肩部；右手托住婴儿臀部并引导婴儿的（）首先进入水中，然后逐渐降低身体的其他部位，进入浴盆。
A. 头部
B. 背部
C. 臀部
D. 脚
[单项选择]小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是 ( )
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 认知策略
D. 态度
[填空题]加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
[判断题]数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。
[单项选择]世界幼儿教育事业发展到今天，提出了培养（）的教育目标，倡导让幼儿学会生活、学会学习、学会关心。
A. 快乐儿童
B. 天才儿童
C. 超常儿童
D. 完整儿童
[单项选择]随着时间的推移，婴儿进食量逐渐增加应培养（）进食的习惯。
A. 按时
B. 按需
C. 定位
D. 定量
[单项选择]（）告诉海伦又盲又聋的女孩娜布·卡达学会了说话。
A. 拉姆森夫人
B. 萨拉·富勒小姐
[单项选择]加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为( )
A. 信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习
B. 言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习
C. 认知学习、情感学习、动作技能学习
D. 有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习
[判断题]智力决定着学习行为的发生以及学习结果的优劣。
