更多"青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化"的相关试题:
[单项选择]抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年级是（）
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高一
[单项选择]抽象逻辑思维由经验型向理论型转化所完成的时间是（）。
A. 初三年级
B. 高一年级
C. 高二年级
D. 高三年级
[判断题]智力残疾包括：在智力发育期间，由于各种原因导致的智力低下；智力发育成熟以后，由于各种原因引起的智力损伤和老年期的智力明显衰退导致的痴呆。
[填空题]青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持（），从（）的角度来分析影响大学生心理发展的诸要素，研究大学生心理发展的趋势和阶段。
[填空题]高中阶段或青年初期的品德发展进入了以（）为主要形成，应用（）来调节道德行为的成熟时期。
[单项选择]青年初期是世界观（）。
A. 形成时期
B. 初步形成时期
C. 初步成熟时期
D. 成熟时期
[判断题]对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序。
[单项选择]某学生进行智力测验的结果是智商为120，此学生的智力为
A. 超常智力
B. 高常智力
C. 平常智力
D. 边界智力
E. 低下智力
[单项选择]一般来说，学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。下列属于智力因素分析的是（）。
A. 初一学生已学习了一部分应用软件的使用，但在硬件方面的认识和学习相对匮乏
B. 初一学生有较强的求知欲，可以以此激发他们的学习兴趣，并使他们主动地有目的地学习
C. 初一学生精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志和顽强的毅力
D. 目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望
[单项选择]植物生长初期、盛期和成熟期需肥规律是（）。
A. 少—多—少
B. 多—多—少
C. 少—少—多
D. 多—少—多
[单项选择]学生：青年
A. 社会：自然
B. 热血：激情
C. 游戏：娱乐
D. 战士：党员
[单项选择]下面关于学生智力差异的论述正确的是（）
A. 学生的智力水平呈正态分布
B. 视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生
C. 有特殊才能的学生，其智力水平较高
D. 智力超常的学生，其个性发展也很完善
[多项选择]与学生智力因素有关的特征主要包括（）。
A. 知识基础
B. 认知能力
C. 认知结构特征
D. 情感
[单项选择]适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（）
A. 跳级或留级
B. 分校
C. 班内分组
D. 同质分班
[多项选择]下列属于适应学生智力差异的教学方式有（）。
A. 掌握学习
B. 个别指示教学
C. 个人化教学系统
D. 计算机辅助教学
[简答题]大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题。
