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[单项选择]在操作技能的形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是（）
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
[单项选择]在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（）。
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
[单项选择]在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
[多项选择]操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（）。
A. 动作具有一定的灵活性，稳定性
B. 以视觉控制为主要的形式
C. 动觉控制占主导地位
D. 动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高
E. 动作具有高度的灵活性，稳定性
[单项选择]操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。
A. 操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合
B. 操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
C. 操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练
D. 操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练
[单项选择]在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( )
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
[单项选择]动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差，互相干扰，相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的（）阶段。
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
[单项选择]在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。
A. 操作的定向
B. 操作的模仿
C. 操作的整合
D. 操作的熟练
[单项选择]在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。
A. 操作熟练
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作定向
[单项选择]在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为( )
A. 操作的定向
B. 操作的模仿
C. 操作的整合
D. 操作的熟练
[判断题]操作技能熟练后，动作控制主要依赖于动觉控制。
[单项选择]高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。
A. 初始阶段
B. 中间阶段
C. 结束阶段
D. 全过程
[单项选择]高原期常常出现在操作技能练习过程中的（）。
A. 开始阶段
B. 中间阶段
C. 结束阶段
D. 全过程
[单项选择]动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于（）。
A. 操作的定向
B. 操作的模仿
C. 操作的整合
D. 操作的熟练
[单项选择]动作间的联系加强,多余动作减少,有意识的视觉和动觉联合控制动作,注意过度集中和情绪紧张减弱,属于运动技能形成中的( )。
A. 运动知识与肌肉动作初步结合阶段
B. 掌握局部动作阶段
C. 运动技能形成阶段
D. 运动技能熟练阶段
[单项选择]教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课，教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展，教学板书也走向现代化，教学板书呈现出一些新的载体工具，如幻灯机、计算机、（）等。运用现代化教学工具时，需要教师把握这些载体的属性。
A. 投影仪
B. 白板
C. 电视
