更多"托尔斯泰说如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教"的相关试题:
[单项选择]托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。
A. 关心学生、了解学生
B. 尊重学生、信任学生
C. 严格要求学生，对学生一视同仁
D. 把热爱事业与热爱学生结合起来
[单项选择]如果一个产品的生产过程其有效保护为负保护，这意味着这个产品的生产（）。
A. 相对于其它受到保护的生产过程而言受到的保护比较弱
B. 没有受到关税制度的保护
C. 相对于其他受到保护的生产过程而言受到不利的影响
D. 将难以继续存在下去
[单项选择]如果一个企业降低其商品价格后发现总收益增加，这意味着该种商品的（）
A. 价格弹性大于1
B. 收入缺乏弹性
C. 需求缺乏弹性
D. 需求富有弹性
[单项选择]如果一个公司中小道消息很多，而正式沟通的信息较少，这意味着该组织（）。
A. 非正式沟通渠道中信息传递顺畅，运作良好
B. 有相当多的人好搬弄是非，传播小道消息
C. 充分发挥了非正式沟通渠道的作用，促进了信息交流
D. 正式沟通渠道中信息传递存在问题，需要调整
[单项选择]如果发现一个组织中小道消息很多，而正式渠道的消息较少，这意味着该组织：（）。
A. 非正式沟通渠道中信息传递很通畅，运作良好
B. 正式沟通渠道中信息传递存在问题，需要调整
C. 其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论，传递小道消息
D. 充分运用了非正式沟通渠道的作用，促进了信息的传递
[单项选择]如果灵活偏好曲线接近水平状，这意味着（）。
A. 利率稍有变动，货币需求就会大幅度变动
B. 利率变动很大时，货币需求也不会有很多变动
C. 货币需求丝毫不受利率影响
D. 以上三种情况都可能
[判断题]一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
[单项选择]如果政府利用配给的方法来控制价格，这意味着( )。
A. 供给和需求的变化已不能影响价格
B. 政府通过移动供给曲线来控制价格
C. 政府通过移动需求曲线来抑制价格
D. 政府通过移动供给和需求曲线来抑制价格
[单项选择]一个只有普通原因存在的系统目前在统计控制，这意味着这一过程是（）
A. 可预见的
B. 属于静态的
C. 不变的
D. 以上都是
E. 以上都不是
[填空题]菲德勒认为一个人的（）是固定不变的，这意味着如果情境要求任务取向型的领导者，而在此岗位上的却是关系取向型的领导者时，要想达到最佳效果，则要么改变情境，要么替换领导。
[单项选择]使用擦除工具时，如果在擦除模式中选择内部擦除，这意味着（）
A. 只擦除填充区域，不影响线段和文字
B. 只擦除当前选定的区域，线条和文字无论选中与否，均不受影响
C. 只擦除被擦除工具最先选中的填充区域，线条和文字均不受影响
D. 只擦除线条，填充区域和文字不受影响
[单项选择]如果在消费—收入图上，消费曲线向下移动，这意味着（）。
A. 由于收入减少而导致消费减少
B. 由于收入增加而导致消费增加
C. 由于非收入等其他原因导致消费减少
D. 由于非收入等其他原因而导致消费增加
[单项选择]如果消费—收入图形上，消费曲线向上移动，这意味着消费者（）。
A. 由于减少收入而减少储蓄S
B. 由于收入增加而增加储蓄S
C. 不是由于收入增加，而且其他原因使得储蓄S增加
D. 不是由于收入增加，而是其他原因使得储蓄减少
[单项选择]如果某同学在标准化测验中的分数位于75的百分等级，这意味着（）。
A. 参加测验的人中，有75%被数的分数高于该同学
B. 参加测验的人中，有25%被数的分数低于该同学
C. 参加测验的人中，有75%被数的分数低于该同学
D. 该同学正确回答了75%的测验题
[多项选择]教师热爱学生的作用表现在（）。
A. 得到学生及其家长的馈赠
B. 爱学生是教育学生的感情基础
C. 爱学生是提高教育质量的重要条件
D. 爱学生是获得教学效果的基础
