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[判断题]功能固着对于问题的解决可能起到阻碍作用。
[判断题]发散思维时要消除思维定势的影响。思维定势使人形成的某种重复习惯严重束缚了思维的灵活性与创新价值，泯灭了思想的火花。
[判断题]负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。
[单项选择]惯性思维定势：是指把判断和思考导入一定方向的先有观念或先有倾向的思维方式。 下列不属于惯性思维定势的是：
A. 以权威的观点判断人的行为
B. 某人自认为经验丰富，喜欢按经验办事
C. 某人的意见虽遭到多数人反对，但他仍然不放弃说服别人的机会
D. 某人在屡屡成功的情况下凭自己的感觉决策
[单项选择]毛毛虫效应说明了（）思维定势。
A. 习惯性
B. 经验式
C. 从众型
D. 书本式
[单项选择]一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（）。
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移
[单项选择]下面不属于思维定势的是（）。
A. 因工作经验丰富，喜欢按经验办事儿
B. 处理问题经常遵照专家的意见
C. 虽然想法遭到了大多数人的反对，仍然坚持说服反对者
D. 认为“汉字读半边，不会错上天”的说法是正确的
[单项选择]下列不属于突破思维定势的是（）。
A. 突破道德定势
B. 突破权威定势
C. 突破书本定势
D. 突破从众心理
[判断题]思维定势，是指人们在思维过程中自觉或不自觉地形成的一种比较稳定的思维趋势。（）
[多项选择]奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。
A. 稳定性
B. 可辨别性
C. 系统性
D. 可利用性
[单项选择]奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素中，下列哪个是不正确的（）。
A. 稳定性
B. 可辨别性
C. 可利用性
D. 系统性
[判断题]金鱼法是TRIZ理论中强化思维定势的一种方法。
[单项选择]创新思维是以（）为导向，把新理念、新方法与新工具用于解决问题过程，破除思维障碍，突破思维定势，最终实现问题创造性解决的过程。
A. 假设
B. 问题
C. 思维
D. 过程
[单项选择]关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。
A. 个体对各要素之间关系的理解
B. 认知结构变量的特性
C. 学习任务之间的共同要素
D. 不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
[多项选择]下列关于思维定势的表述中，不正确的有（）。
A. 所有的思维定势都要突破
B. 思维定势必须要舍弃
C. 创新就要突破思维定势
D. 思维定势对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面
