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[单项选择]个体发展是指个体从出生到老年（）有规律地变化过程。
A. 身心
B. 心理
C. 行为
D. 习惯
[单项选择]个体发展是指个体从降生到成年到老年（）有规律的变化过程。
A. 形体
B. 身心
C. 心智
D. 行为习惯
[单项选择]个体素质发展，主要涵指（）。
A. 实践技能的提升
B. 个体体质的增强
C. 个体道德品质的提升
D. 在一般意义上，是指人从自然、社会和自身中争得自由的程度
[单项选择]心理发展是指个体有规律的心理变化，它包括知识的发展、智力的发展和（）的发展。
A. 情感
B. 智慧
C. 意向
D. 态度
[判断题]环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。
[单项选择]个体心理发展的关键期是指（）。
A. 儿童心理发展两个阶段之间的转折时期
B. 儿童对某种外界刺激特别敏感，某种心理现象形成发展特别迅速的时期
C. 儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期
D. 小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期
[填空题]发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离（）。
[判断题]作为公共关系主体的特定个体并不是指所有的社会个体，而是指具有某种社会势力和社会潮流代表性的公众人物。
[判断题]从个体发展的价值看，智育是儿童个体发展所必须的。
[填空题]发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个（）组成的。
[单项选择]个体人身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律，心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（）。
A. 差异性
B. 阶段性
C. 顺序性
D. 不平衡性
[单项选择]能有效促进个体发展，有效提升和改进教育教学效果的知识是指（）
A. 描述性知识
B. 预测性知识
C. 改进性知识
D. 推测性知识
[单项选择]在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个人主观能动性
[判断题]道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
[单项选择]人类个体的发展是有规律的，其中身体和心理的发展都遵循着（）的规律。
A. 由中间到四周发展
B. 从躯干到四肢
C. 从动作到语言
D. 从动作到思维
[单项选择]终身学习，是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的持续的学习过程，即我们所常说的（）。
A. “一寸光阴一寸金”
B. “活到老学到老”
C. “少壮不努力老大徒伤悲”
D. 以上都是
[多项选择]高等教育的个体功能是指（）
A. 提高个人知识与能力水平
B. 培养良好的个性
C. 提升个人的社会地位与价值
D. 个人人格的完善
