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[单项选择]教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的（）
A. 目的性
B. 永恒性
C. 生产性
D. 社会性
[单项选择]教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
A. 教育的社会性
B. 教育的平等性
C. 教育的阶级性
D. 教育的生产性
[单项选择]教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学，是因为它们的共同之点都是否定了教育的( )
A. 阶级性
B. 历史性
C. 社会性
D. 民主性
[单项选择]教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）。
A. 阶段性
B. 社会性
C. 永恒性
D. 继承性
[单项选择]教育心理起源论认为教育起源于（）
A. 生产劳动
B. 模仿
C. 语言
D. 动物本能
[单项选择]关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。
A. 教育起源于动物本能活动
B. 儿童对成人无意识的模仿
C. 人类语言产生后的必然要求
D. 对外部自然界的恐惧
[单项选择]教育生物起源论的代表人物是（）。
A. 孟禄
B. 霍尔
C. 勒图尔诺
D. 华生
[单项选择]教育的生物起源论的主要代表人物是( )
A. 利托尔诺
B. 孟禄
C. 斯金纳
D. 华生
[单项选择]美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（）
A. 社会起源论
B. 心理起源论
C. 神话起源论
D. 生物起源论
[简答题]本体论是什么？形而上学是什么？本体论与宇宙起源论的关系？
