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[简答题]如何理解形成性评价、总结性评价(美课程专家斯克里文1967年提出)与诊断性评价?
[简答题]论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程?
[单项选择]对课程的定义方式的不同,代表着理解课程概念的角度不同,下列各项中属于理解角度之一的是()。
A. 课程即学科
B. 课程即教科书
C. 课程即上课
D. 课程即学生兴趣
[单项选择]对课程的定义方式的不同,代表着理解课程概念的角度不同,下列各项中属于理解角度之一的是()。下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则()。
A. 先进性原则
B. 开放性原则
C. 客观性原则
D. 适用性原则
[填空题]最先致力于理解课程的是“()”。他们对课程研究的共同兴趣是:批判传统课程理论(博比特、查特斯到“泰勒原理”)、对课程领域进行“概念重建”。