更多"课堂上，老师出了一道逻辑题：有一个正确的三段论，它的小前提是肯定的，试"的相关试题:
[单项选择]在上次考试中，老师出了一道非常古怪的难题，有86%的考生不及格。这次考试之前，王见明预测说：“根据上次考试情况，这次考试老师不一定会出那种难题了。”胡思明说：“这就是说这次考试老师肯定不出，那种难题了。太好了!”王见明说：“我不是这个意思。” 下面哪句话与王见明说的意思相似
A. 这次考试老师不可能不出那种难题
B. 这次考试老师必定不出那种难题了
C. 这次考试老师可能不出那种难题了
D. 这次考试老师不可能出那种难题了
[简答题]如果一个正确三段论的结论为SAP，它的大前提、小前提各是什么？以“M”作中项写出它的逻辑形式。
[单项选择]逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设？（）
A. 学生学逻辑比较困难.
B. 参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同
C. 参加学习小组没有影响其他课程的成绩
D. 参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程
[简答题]一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？
[单项选择]如一有效三段论的小前提是否定判断，则大前提只能是（）
A. PAM
B. MOP
C. PEA
D. MAP
[多项选择]由大前提“PEM”，可推知其小前提应是（）或（）。
A. SIM
B. SOM
C. MOS
D. MAS
E. MES
[单项选择]从已知判断，即大前提，小前提，推出新的判断即结论，这是（）。
A. 概念
B. 判断
C. 推理
D. 动作思维
[单项选择]数学老师布置了一道题目“求1+2+3+……+100000的和”，如果让你用计算机编程的方法求解，我们应该选择的程序结构是（）。
A. 顺序结构
B. 选择结构
C. 循环结构
D. 流程图
[单项选择]几个同学去逛书店，从书店出来时遇见了逻辑学老师，老师问他们买了什么书。几个同学的回答如下：(A)有人买了小说 (B)有人没有买小说 (3)张同学和王同学都买了小说,如果以上三句话中只有一句为真，则以下哪项肯定为真
A. 张同学和王同学都没有买小说
B. 张同学买了小说，但王同学没有买小说
C. 李同学买了小说
D. 张同学和王同学都买了小说
[单项选择]上课了，老师用粉笔在黑板上画出了连绵的山峦，朵朵白云和火红的太阳，当老师开始提问的时候，同学们都争先恐后地回答问题，每个人都发表着自己独到的见解。这位老师采用的是（）的教学情境。
A. 美术创设情境
B. 语言创设情境
C. 音源创设情境
D. 光线创设情境
[简答题]一个三段论以E判断为大前提，I判断为小前提，能得出什么结论？为什么？
[简答题] 老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题，老师课堂上讲过，课后又复习过，可做起来还是错误百出，一到考试就更不行了。别的同学背课文，一下子背出了，可她读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字也常会错，渐渐地她对学习也没有多大兴趣了。 结合相关教育理论知识，分析小青出现这一症状的原因，并提出解决措施或建议。
