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[简答题]联系当代中国素质教育理论的形成和发展，说说初等教育跨学科研究的必要性。
[填空题]初等教育的跨学科研究需要科学态度和主体意识。我们所说的科学态度就是（），我们所说的主体意识就是（）。
[简答题]现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？
[填空题]初等教育是教育系统中的庞大基石，它具有高度复杂的广泛性、（）、多质性和（）性，必须进行跨学科综合研究。
[填空题]国家实行学前教育、初等教育、中等教育、（）的学校教育制度。
[判断题]《中华人民共和国教育法》第二章第十七条：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”
[判断题]俄罗斯义务教育包括普通初等教育和普通基础教育两个阶段。
[判断题]跨学科研究力，也称交叉研究力，是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。（）
[判断题]《中华人民共和国教育法》规定：“国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”
[简答题]理论联系实际阐述奎德眼中政策分析的必要性。
[单项选择]中等教育是在初等教育的基础上继续实施的中等普通教育和（）
A. 学历教育
B. 专业教育
C. 职业教育
D. 技术教育
[单项选择]在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。
A. 幼儿学校
B. 托儿所
C. 幼儿园
D. 保育所
[单项选择]西方教育史上第一个系统论述教育过程，并密切注意初等教育的大教育家是（）。
A. 柏拉图
B. 昆体良
C. 夸美纽斯
D. 斯宾塞
[判断题]小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。
[填空题]国家实行（）、初等教育、（）、高等教育的学校教育制度。
[单项选择]（）确立了由初等教育、中等教育和继续教育三个相互衔接阶段的现代英国公共教育体系。
A. 1870 年初等教育法
B. 1944年教育法
C. 1988年教育改革法
D. 2004年教育法
[判断题]1870年英国颁布的《初等教育法》使英国学制形成一种典型的双轨制。
