更多"儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用的过程，即儿童自我调节的"的相关试题:
[单项选择]行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果，观察榜样示范是形成行为的主渠道，这种德育理论观点属于（）
A. 道德认知发展理论
B. 人本主义德育理论
C. 社会学习德育理论
D. 完善人格理论
[单项选择]幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。
A. 游玩
B. 交际
C. 活动
D. 玩耍
[判断题]组织行为学的"行为"是指一定组织中个体、群体和整个组织三者之间以及整个组织与外部环境之间相互作用所形成的各种行为。（）
[单项选择]“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）
A. 内发论
B. 外铄论
C. 多因素相互作用论
D. 活动论
[判断题]儿童心理发展的阶段性是和儿童一定的实际年龄的时距相联系的，我们称之为儿童心理发展的年龄阶段。
[简答题]什么是自我调节学习？自我调节学习的模式有哪些？
[多项选择]人格的一个核心功能是自我调节。自我调节的重要内容有（）
A. 时间管理
B. 压力管理
C. 认知调整
D. 情绪管理
E. 人际关系调节
[判断题]作为一种非强制性行为规范，孤残儿童的职业道德培养主要是依靠个人自我调节、自我控制，外在引导因素作用不强。
[判断题]天谴说体现了统治阶级自我调节的愿望，并非是其在政治上成熟的表现。
[判断题]自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析、自我评价等几个方面。
[单项选择]弗洛伊德认为（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。
A. 宣泄
B. 强迫重复
C. 冲动
D. 游戏
