更多"高校教师的心理健康水平对（）有直接影响"的相关试题:
[单项选择]高校教师的心理健康水平对（）有直接影响。
A. 学习氛围
B. 在校学生
C. 学习兴趣
D. 学习成果
[简答题]心理健康又称精神健康，它是一种持续的心理健康状态。心理健康的水平大致分为哪三个等级？
[简答题]如何努力提高大学生心理健康教育和心理咨询工作水平？
[单项选择]日前，三部委规定高校教师职称评审权直接下放至高校，主体责任由高校承担；高校教师职称评审工作要“切实把（）放在首位”。
A. 学术评价
B. 自我评价
C. 师德评价
D. 资历评价
[填空题]心理健康与否，直接影响到个人成长，行为规范，社会活动，（）以及提高生活质量等诸多方面。
[多项选择]心理健康水平的主要评估指标包括（）
A. 挫折的耐受力
B. 求知欲
C. 社会交往能力
D. 审美的情趣
[单项选择]《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。
A. 教书育人
B. 爱国守法
C. 敬业爱生
D. 博学多才
[单项选择]高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。
A. 专业学习
B. 专家引领
C. 同伴互助
D. 自我反思
[单项选择]《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。
A. 教书育人
B. 爱国守法
C. 敬业爱生
D. 博学多才
[简答题]学前儿童心理健康水平评价的注意事项有哪些？
[多项选择]作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）
A. 把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点
B. 正确处理耻辱感和荣誉感的关系
C. 划清虚荣心和荣誉感的界限
D. 正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系
[判断题]身体健康不一定心理健康，心理健康不一定身体健康。
[多项选择]高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式，主要包括（）
A. “校本培训”模式
B. “教学熟练者”型
C. “派出培训”模式
D. “学历进修”型
[单项选择]高等学校教师资格是高校教师任职的（）。
A. 学历条件
B. 充分条件
C. 必要条件
D. 充要条件
