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[单项选择]教师威信形成的过程()。
A. 由“不自觉威信”向“自觉威信”发展
B. 由“自觉威信”向“不自觉威信”发展
C. 由“不信服威信”向“信服威信”发展
D. 由“信服威信”向“不信服威信”发展
[单项选择]教师威信形成的过程是()
A. 由“不自觉威信”向“自觉威信”发展
B. 由“自觉威信”向“不自觉威信”发展
C. 由“不信服威信”向“信服威信”发展
D. 由“信服威信”向“不信服威信”发展
[填空题]教师威信形成的过程,一般来说是由()向自觉威信发展。
[多项选择]树立教师威信的途径有()。
A. 教师的社会地位
B. 学生和家长对教师的认可
C. 教育行政部门的管理导向和价值取向
D. 教师自身人格特征
[多项选择]教师威信的构成因素有()。
A. 权力威信
B. 亲近威信
C. 畏惧威信
D. 信服威信
[单项选择]教师威信形成的客观条件不包括()
A. 高尚的思想
B. 学生家长、学生对教师的认可和态度
C. 教育行政部门的管理导向
D. 教师的社会地位
[单项选择]教师威信的树立靠的是()。
A. 教师的爱心
B. 严厉的管教
C. 高尚的道德品质与精湛的业务能力
D. 粗暴、威胁的强制手段
[多项选择]影响教师威信的因素主要有()。
A. 工作热情与态度
B. 教学能力
C. 思想品质
D. 知识水平
[单项选择]教师威信形成的决定性因素是()。
A. 教师的社会地位
B. 家长对教师的态度
C. 学校领导对教师的态度
D. 教师本身的素质
[单项选择]教师威信形成的基本条件不包括()。
A. 高尚的道德思想
B. 良好的道德品质
C. 师生的平等交往
D. 高超的教育和教学艺术
[多项选择]教师威信的维护和发展,通常取决于教师本身的哪些特征?()
A. 言行一致,做学生的楷模
B. 正确认识和合理运用自己的威信
C. 有坦荡的胸怀、实事求是的态度
D. 不断进取的敬业精神
[单项选择]教师威信实质上反映了一种良好的()。
A. 教师权威
B. 教师感召力
C. 师生关系
D. 教师能力
[单项选择]对教师威信的形成起决定作用的是()。
A. 社会对教师的态度
B. 家长对教师的态度
C. 学生对教师的态度
D. 教师本身的条件
[简答题]教师威信对教育效果的影响主要表现在哪几个方面?
[单项选择]对于熟手型教师特点描述不准确的是()。
A. 对所教学科知识很熟悉
B. 积累了大量教学经验
C. 可以将学科知识和教学方法相融合
D. 富于创新,善于创造性解决问题
[简答题]根据自己所任教学科的特点,试论述如何树立教师威信,发扬师爱。