更多"波斯纳(Posner)曾提出了一个教师成长的公式,即:经验+()=成长"的相关试题:
[单项选择]()提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。
A. 科顿
B. 波斯纳
C. 布鲁纳
D. 布鲁巴奇
[单项选择]()提出了教师成长公式:经验+反思=成长。
A. 布鲁纳
B. 波斯纳
C. 布鲁巴奇
D. 科顿
[单项选择]波斯纳提出的教师成长公式是()+()=成长。
A. 知识;经验
B. 能力;调研
C. 经验;反思
D. 实践;研究
[单项选择]教师成长公式“经验+反思=成长”是()提出的。
A. 布卢姆
B. 加涅
C. 波斯纳
D. 罗森塔尔
[单项选择]提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()。
A. 加涅
B. 罗森塔尔
C. 戴尔
D. 波斯纳
[简答题]美国教育加波斯提出:教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
[单项选择]美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式为()
A. 教师成长=经验+反思
B. 教师成长=实践+对话
C. 教师成长=经验+合作
D. 教师成长=情境+反思
[单项选择]提出教师成长公式的是美国教育心理学家()。
A. 罗森塔尔
B. 波斯纳
C. 玛勒斯
D. 布鲁巴奇
[单项选择]美国心理学家波斯纳提出一个公式:教师成长=经验+反思。这表明教师应当()。
A. 做主动的教育教学反思者
B. 做勤奋的学习者
C. 做有效的研究者
D. 树立教师专业意识
[简答题]请结合自己的实际,谈一谈您是如何理解“教师成长=经验+反思”这个公式的。
[简答题]特级教师窦桂梅在谈教师成长时,提出了促进教师成长的十条建议。
十条建议
(1)激情不老——为师品格的重要追求。
(2)读书一生——好教师的知识结构应当由三块组成,即精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底。
(3)宁静致远——在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境,并置身其中朝着理想的目标默默地努力,静静地成长。
(4)以写促思——写作不仅是积累经验的一种方式,更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。
(5)慎独养身——慎独是最好的善待自己。
(6)伸展个性——随波逐流,循规蹈矩是自己成长的最大敌人。“独立之思想,自由之精神”应成为我们为师的座右铭。对自己的教学,不要考虑完美,要考虑最有特色。
(7)爱在细节——教师要学会爱,爱在细节,因为教育就是一堆细节。
(8)海纳百川——无论是现在还是过去,谁走在我的前面,谁就是我的老师,包括学生。
(9)合作同进——学会沟通、学会倾听,同行彼此理解,彼此支持,共同分享经验。
(10)海星角色——教师要成为一名真正的审视者、反思者、继承者,但应当永远把自己定位在是教育海洋中微不足道的一颗海星的角色。请你任选三条建议,并运用本课程所学知识分析其合理性。
[多项选择]对青年教师成长,老教师这样做。()
A. 明哲保身,不闻不问;
B. 不懂装懂,故弄玄虚;
C. 以身作则,毫无保留;
D. 耐心细致,深入课堂。
[单项选择]高校教师的()是高校教师成长的根本性动力因素,也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。
A. 专业学习
B. 专家引领
C. 同伴互助
D. 自我反思
[单项选择]教师专业发展的中心是教师专业成长,这种成长是一个()的过程,是一个不断发现问题,解决问题的过程,需要随时随地以更方便的形式加强教师素质和自身修养。
A. 间接学习
B. 终身不断学习
C. 阶段学习
D. 以上都不对