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[单项选择]首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。
A. 杜威的《民主主义与教育》
B. 赫尔巴特的《普通教育学》
C. 夸美纽斯的《大教学论》
D. 昆体良的《雄辩术原理》
[单项选择]首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。
A. 杜威的《民主主义与教育》
B. 赫尔巴特的《普通教育学》
C. 夸美纽斯的《大教学论》
D. 昆体良的《雄辩术原理》
[单项选择]提出并论证了班级授课制的教育家是（）
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]对班级从理论上确认和论证的第一人是（），他提出了“班级授课制”，为班级组织奠定了理论基础和实践基础。
A. 夸美纽斯
B. 华虚朋
C. 特朗普
D. 柏克赫斯特
[单项选择]首先提出普及义务教育思想的教育家是（）
A. 杜威
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 洛克
[单项选择]如果索赔事件的影响持续存在，承包商应在该项事件( )，提出最终详细报告，提出索赔论证资料和累计赔偿额。
A. 发生后的28天内
B. 全部消除后
C. 影响结束后的14天内
D. 影响结束后的28天内
[单项选择]最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）
A. 泰勒
B. 夸美纽斯
C. 裴斯塔洛齐
D. 凯洛夫
[单项选择]首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是 ( )
A. 杜威的《民主主义与教育》
B. 赫尔巴特的《普通教育学》
C. 夸美纽斯的《大教学论》
D. 昆体良的《雄辩术原理》
[单项选择]（）同志首先提出“为人民服务”的思想。
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 周恩来
D. 朱德
[单项选择]目标管理思想是( )的代表人物首先提出的。
A. 决策理论学派
B. 管理过程学派
C. 行为科学学派
D. 经验主义学派
[单项选择]夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）。
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 昆体良
D. 西塞罗
