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[填空题]布朗等人更多的是从（）和（）角度进行界定有效教学。
[简答题]如何进行有效教学反思即有效教学反思的途径。
[多项选择]下述教学策略的分类是从教学活动实施的角度进行的有（）。
A. 替代性策略
B. 生成性策略
C. 教学内容的组织策略
D. 教学信息的传递策略
E. 教学活动的管理策略
[简答题]在界定有效教学时，西方学者形成了哪四类定义？
[单项选择]会计主体对会计核算范围进行了有效的界定，这种界定主要是指( )。
A. 时间上的界定
B. 空间范围上的界定
C. 方法上的界定
D. 物质上的界定
[单项选择]企业使命的界定是在对自身业务清晰界定的基础上进行的，从战略角度来讲，企业不应从以下哪 个方面来界定自己的业务（）。
A. 顾客的需求
B. 公众形象
C. 顾客群
D. 满足顾客的需求方式
[单项选择]会计主体从（）上对会计核算范围进行了有效的界定。
A. 空间
B. 时间
C. 空间和时间
D. 内容
[判断题]评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念，有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识，而且要体现对其“应然”的判断。（）
[单项选择]会计主体从（）上对会计核算范围进行了有效的界定｡
A. 空间
B. 时间
C. 空间和时间
D. 内容
[单项选择]业内学者对银行保险从多个角度进行过界定，以下关于各个角度定义的理解中，正确的是（）。 ①经营方式说认为银行与保险公司可以通过业务纽带有机地联系在一起，各司其职，共同组成一条完整的保险产品生产线 ②销售渠道说体现了银行保险最基本的含义 ③产品服务说仅强调产品与服务，与实践中的银行保险经营有所偏差 ④发展战略说描绘了金融一体化背景下银行业与保险业全面融合的状态，更加全面地反映出银行保险的本质属性
A. ③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]持续经营从（）上对会计核算进行了有效界定。
A. 空间
B. 时间
C. 空间和时间
D. 内容
[判断题]学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）
[单项选择]教学原则是有效进行教学必须遵循的（）。
A. 具体细则
B. 基本要求
C. 方针政策
D. 具体要求
[单项选择]会计主体从( )上对会计核算范围进行了有效界定。
A. 空间
B. 时间
C. 空间和时间
D. 内容
[填空题]有效教学评价是评价主体间通过有效的交流方式采用一定的评价方式与标准进行的对教学现象进行（）的活动。
[判断题]有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。（）
