[单项选择]我国中小学内部领导体制改革的核心内容是（）
A. 发挥党支部的监督作用
B. 建立和健全教职工代表大会制度
C. 加强民主管理
D. 全面实行校长负责制

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[单项选择]行政体制改革的核心内容是（）。
A. 职能转变
B. 权限转变
C. 机构改革
D. 编制改革

[单项选择]1949年至1952年间，我国中小学内部领导体制实行（）
A. 校长责任制
B. 校务委员会制
C. 校长负责制
D. 革命委员会制

[单项选择]（）的核心内容是政治体制改革。
A. 法治理念
B. 依法治国
C. 高效廉洁
D. 政治文明建设

[单项选择]按照我国中小学内部领导体制对机构设置及其隶属关系的规定，与党支部书记属于同一职级的是（）
A. 校长
B. 教研组长
C. 政教主任
D. 总务处长

[单项选择]目前我国中小学实行的领导体制是（）
A. 校长责任制
B. 党委领导下的校长负责制
C. 校长负责制
D. 党委领导下的校长分工负责制

[单项选择]我国中小学现阶段实行的领导体制是（）
A. 校务委员会制
B. 校长负责制
C. 校长责任制
D. 党支部领导下的校长分工负责制

[单项选择]我国幼儿园内部领导体制的核心是（）。
A. 家长联系制度
B. 考核奖励制度
C. 安全制度
D. 园长负责制

[单项选择]我国中小学目前实行的是何种领导体制（）
A. 校长负责制
B. 党支部负责制
C. 教代会负责制
D. 党支部领导下的校长负责制

[单项选择]我国目前高等学校实行的内部领导体制主要为（）。
A. 校长负责制
B. 党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制
C. 党委领导下的校长负责制
D. 董事长领导下的校长负责制

[单项选择]目前，我国中小学校实行的内部领导体制为（）
A. 董事会领导下的校长负责制
B. 党委领导下的校长负责制
C. 校长负责制
D. 教职工代表大会领导下的校长制

[简答题]简述我国中小学德育的目标。

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[多项选择]我国中小学课程的表现形式有（）
A. 课程计划或教学计划
B. 课程标准或教学大纲
C. 课本或教材
D. 课堂教学
E. 教案

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[多项选择]我国中小学生发展的时代特点包括（）
A. 学习目的的单一化
B. 自我意识减弱
C. 生理成熟期提前
D. 价值观念多样化
E. 心理问题和行为问题多

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