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[单选题]专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面,即( )
A.课时计划、课堂教学过程、课后教学评价
B.课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
C.教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
D.教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
[多选题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )。
A.课时计划的差异
B.课堂教学过程的差异
C.课后评价的差异
D.教学方法的差异
[多选题]专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。
A.课堂规则的制定与执行
B.教材的呈现
C.课堂练习
D.吸引学生的注意力
E.教学策略的运用
[单选题]对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并( )。
A.以教材为中心
B.以学生为中心
C.以考试为中心
D.以目标为中心
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )、课堂教学过程和( )。
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )、课堂教学过程和( ) 三个方面。
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和{ }三个方面。
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{ }、课堂教学过程和课后评价三个方面。
[简答题]简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。
[简答题]简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异?
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{pz_填空}、课堂教学过程和课后评价三个方面。
[简答题]简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。