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[判断题]“学不躐等”、“不凌节而施”是孔子提出的教学要求。 （）
A.正确
B.错误
[单选题]《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（ ）原则。
A.循序渐进
B.因材施教
C.启发性
D.巩固性
[单选题]在教育中，坚持“不凌节而施”、“学不躐等”，这是依据人的身心发展的（）提出的。
A.阶段性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.顺序性
[单选题]“学不躐等”、“不凌节而施”是（）原则的集中体现。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进
[单选题]《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指（ ）。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
[单选题]孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
[单选题]孔子提出的“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（ ）原则．
A.循序渐进
B.巩固性．
C.启发性
D.因材施教
[单选题]孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了__________教学原则。（ ）
A.直观性
B.理论联系实际
C.循序渐进
D.启发性
[单选题]教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。
A.讲授法
B.讨论法
C.练习法
D.谈话法
[单选题]孔子提出的教育目标是培养（ ）。
A.兼士
B.圣人
C.绅士
D.君子
[多选题]孔子提出的教师道德规范有（ ）。
A.有教无类
B.诲人不倦
C.言传身教
D.不耻下问
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（ ）
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
[简答题]教育史上，最先提出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育家孔子。他从自己长期的教学实践中总结出“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”。他认为要想取得好的教学效果关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨，而不是让老师替学生去反复列举。
在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。其教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。
阅读以上材料，以“启发式教学”为主题，结合自身的感受和思考写一篇议论文。?
要求：
①立意明确，认识深刻。
②内容充实，结构完整。
③逻辑清晰，语言流畅。
④字数在800字左右。
